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五年级【道德与法治(统编版)】古代科技+耀我中华(第三课时)-教学设计

教学背景深度剖析

本课时立足于统编版《道德与法治》五年级下册“古代科技耀中华”单元的整体脉络，作为第三课时，需在前两课时（第一课时聚焦古代科技概述，第二课时剖析四大发明基础应用）的积淀上实现认知跃升。当前五年级学生处于具体运算向形式运算过渡的关键期，其认知特点表现为对具象历史故事兴趣浓厚，但抽象思辨能力尚在萌芽阶段。日常课堂观察显示，学生能流畅复述“蔡伦造纸”“张衡地动仪”等典故，却常陷入“科技成就仅属历史文物”的片面理解，未能将古代智慧与当代民族精神血脉相融。

教材内容需突破静态知识罗列