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高中数学计算能力培养中的学生数学认知结构研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中数学计算能力培养过程中学生数学认知结构的重要性及其优化策略。通过对数学认知结构的理论分析与实践应用，本文指出合理的数学认知结构能够有效提升学生的计算能力，并提出具体的教学策略以促进学生数学认知结构的优化。研究结果表明，关注学生数学认知结构的构建与完善，对于提高高中数学教学质量具有重要意义。
**关键词**：高中数学；计算能力；数学认知结构；教学策略
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一、引言
在高中数学教学中，计算能力的培养是核心任务之一，而学生数学认知结构的构建与优化则是提升计算能力的关键因素。本文将从两个方面探讨这一问题：一是数学认知结
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