陕师大信息技术教育应用论文第5编 现代远程教育:论现代远距离教育的开放性.docVIP

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论现代远距离教育的开放性

远距离教育是相对于学校的面授教育而言的。学校的面授教育要求教师和学生在同一时间和空间参与教学活动,而远距离教育在这一点上有着根本上的不同。它打破了面授教育的一维时空。在空间上,以输出教学信息的教学部门为一点,以接收教学信息的所在地--学生的工作部门或家庭为另一点;在时间上,以教师整理、提供信息过程为一点,以学生接收、处理信息过程为另一点,运用无线电、有线电、电视、录音录像带、电话、计算机、等传播手段为媒介,实现教与学在时空上的连接而开展教学活动。

远距离教育在我国的发展可以分为三个阶段:自1914年商务印书社创立函授起至解放前,是远距离教育的初始阶段;解放

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