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第一节电容器与电容
学习目标：1.[观念]知道电容器的概念，认识常见的电容器。2.[科学探究]
了解电容器的充、放电现象。3.[科学思维]理解电容的定义式并能进行有关计算。
4.[科学探究]知道平行板电容器的决定因素。5.[科学思维]会分析、解决平行板电容器
的两类问题。
一、识别电容器
1.电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成，电容器的导体间可以填充绝缘
物质。
2.常见电容器有：陶瓷电容器、薄膜电容器、铝电解电容器、钽电解电容器、微
调电容器、调谐电容器。
二、电容器的充放电
1.充电：使电容器的两极板上带等量异种电荷的过程。每个极板所带电量的绝对
值称为电容器所带的电量。
2.放电：使电容器两极板上的电荷中和的过程。电场能在放电过程中转化成其他
形式的能量。
三、电容器的电容
1.定义：电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电压U之比。
Q
2.定义式：C
＝。
U
3.单位：电容的国际单位是法拉，符号为F，常用的单位还有微法和皮法，1F＝
612
10μF＝10pF。
4.意义：电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的量，在数值上等于
使两极板间的电压为1V时电容器所需要的电量。
四、决定电容的因素
1.由于平行板电容器的电容与多种因素有关，故可以采取控制变量法探究。
2.平行板电容器
(1)平行板电容器的电容C跟两极板的正对面积S成正比，与两极板间的距离d成
反比，并与两极板间的电介质有关。
εS
r
(2)：C＝。ε是一个常数，与电介质的性质有关。
4πkdr
1．正误判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)电容器的电容跟它的带电荷量成正比。(×)
(2)对于确定的电容器，它所充的电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变。
(√)
(3)将平行板电容器两极板的间距加大，电容将增大。(×)
(4)将平行板电容器两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小。(√)
(5)在平行板电容器极板间电介质，电容将增大。(√)
2．(多选)有一个空气平行板电容器，极板间相距d，正对面积为S，充以电荷量Q
后，两极板间电压为U，为使电容器的电容加倍，可采用的办法是()
U
A．将电压变为
2
B．将带电荷量变为2Q
d
C．将极板间的距离变为
2
D．两板间充满介电常数为2的电介质
CD[电容器的电容与电容器极板上的电荷量、电压无关，所以选项A、B不正确；
εS
根据C＝r，可以知道选项C、D正确。]
4πkd
3．(多选)对于给定的电容器，描述其电容C、电荷量Q、电压U之间的相应关系
的图象正确的是()
BC[
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