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第五SectionB(3a－SelfCheck)
目标
thanksfor感谢
重点短语
talktosb.和说话
重点
Thanksforyourlaste-mail.谢谢你的上一封邮件。
句子
教学能运用所学的知识来描述的出行方式；
难点能够写与出行方式有关的短文
自主学习
列出与交通方式和出行相关的写作素材。
词汇：way；walk；drive；take；go_to_work；go_to_school；walk_to_school；drive_ones_car；
take_the_subway；by_bike；ways_of...
句型：
1.He/She_goes_to_...by...2.He/She_takes_the/a...to...3.It_takes_sb._some_time_to_do_st
h.4.Its_about_...mi/kilometers_from...to...5.Sb._lives_far_from/near...
教学过程
环节1新课导入
TalkaboutsomethingaboutAmericantraffic.
T：Well,therearesomanywaysoftransportationaroundus.WhataboutintheUS?Whocan
tellussomethingaboutwaysoftransportationintheUS?
S1：Therearetoomanycarsinthestreet.
S2：Manyoftheschoolbusesareyellow.
S3：Americanslovetheirlives.Theyobeythetrafficru.T：
Good.LetsseesomepicturesaboutcarsintheUS.
T：Doyoutakeabustoourschool?
...
设计意图：通过展示和提问的方式激发学生的学习，为下一环节的学习做好铺
第五B部分（3a‑自我检查）
课时目标
谢谢谢谢
重点短语
和说话
重点
感谢您的上一封电子邮件。谢谢你的上一封邮件。
句子
教学能运用所学的知识来描述的出行方式；
难点能够写与出行方式有关的短文
自主学习
上市与交通方式和出行相关的写作素材。
词汇:步行;开车;乘坐;去上班;去学校;步行去学校;开车;乘坐地铁；骑自行车；途径...
句型：
1.他/她去...2.他/她_带/去...3.It_takes_sb._some_time_to_do_st
h.4.Its_about_...英里/公里_从...到...5.Sb._lives_far_from/near...
教学过程
第一节新课导入
谈谈交通的一些事情。
T：嗯，我们周围有很多交通工具。那么在呢？谁能介
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