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人工智能教育背景下机器人支持数学学习的国际案例研究
问题提出
人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑全球教育生态，尤其在数学教育领域展现出前所未有的变革潜力。数学作为基础学科，其抽象性和逻辑性长期制约着学习效率，传统教学模式难以满足个性化需求，导致学生普遍存在概念理解障碍和应用能力薄弱问题。近年来，教育机器人作为人工智能的具象化载体，逐步渗透至课堂实践，通过交互式反馈、情境化模拟和自适应学习路径，为数学教育提供了创新解决方案。然而，这一领域的实践仍面临多重挑战：机器人技术的教育适配性不足、文化差异导致的实施效果波动、以及长期教学影响的实证研究匮乏。这些问题不仅影响
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