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有趣的人形符号幼儿园大班社会活动
教学内容本次“有趣的人形符号”幼儿园活动以“认识常见人形符号，理解符号含义，体验创意表达乐趣”为核心，适配大班幼儿认知特点。开篇播放动画短片《人形符号小导游》，展示交通路口“行人通行”、卫生间“男女标识”、排队“请排队”等人形符号图及符号卡片、玩偶道具，用亲切语气提问：“小朋友们见过路口的小人图案吗？它们在告诉我们什么呀？今天一起解锁人形符号的秘密吧！”，激发兴趣。核心环节先开展“符号认知小课堂”，教师结合卡片讲解：“蓝色小人走斑马线的是行人通行标志，穿裙子的小人是女卫生间标识”，用玩偶演示符号对应的动作，教唱《符号拍手歌》，带领幼儿模仿“排队”“过马路”等符号动作，强调“看懂符号能更安全方便”的小知识。接着穿插互动游戏，“符号配对赛”将人形符号与“过马路、上厕所、排队”等场景匹配，“符号模仿秀”分组演绎符号动作让同伴猜含义，“符号小侦探”在教室找提前贴好的人形符号并说出意思，表现优秀者获“符号小达人”贴纸。随后进行“创意表达”，分组用彩纸、蜡笔设计“班级人形符号”，如“安静”“洗手”等图案；再开展“符号分享会”，展示作品并说明符号含义。互动讨论环节，提问“卫生间的人形符号有什么不一样？”“看到‘禁止奔跑’的人形符号要怎么做？”，引导说出“一个穿裙子一个穿裤子”“要慢慢走”等答案。分享环节集体欣赏作品，教师总结：“人形符号像小语言，能告诉我们规则，大家要学会看懂还要创意设计呀！”最后发放“符号观察卡”，布置任务：和家长找身边的人形符号，下次分享，让幼儿在认知与创意中感受符号的趣味。
目录1234有趣的人形符号有趣的人形符号有趣的人形符号有趣的人形符号
男女
残疾人
老年人幼儿
上楼梯走人行横道跑步
骑马游泳骑自行车
踢足球打羽毛球打排球打篮球
让我们来猜一猜这些都是什么意思吧
谢谢观赏
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