动物分房子幼儿园活动教育教学PPT课件.pptxVIP

动物分房子幼儿园中班科学活动

教学内容本次“动物分房子大挑战”幼儿园活动以“根据动物生活习性匹配居住环境，学会分类方法，萌发爱护动物意识”为核心，适配大班幼儿认知特点。开篇播放动画短片《动物找新家》，展示小鸟、小鱼、小兔、松鼠等动物找不到家的场景及森林、河流、树洞、草地等环境图，摆放动物玩偶、不同造型“房子”模型、分类卡片等实物，用童趣语气提问：“小朋友们看这些小动物找不到家啦，它们该住在哪里呢？今天我们当小帮手给动物分房子吧！”，激发兴趣。核心环节先开展“习性认知小课堂”，教师结合玩偶讲解：“小鸟有翅膀住树上的鸟窝，小鱼离不开水住河里的石头房，小兔爱蹦跳住草地的木屋，松鼠储存食物住树洞里的家”，教唱《动物分房拍手歌》，带领幼儿模仿“小鸟筑巢、小鱼游水”的动作，分享“不同动物生活环境不一样，要选适合它们的家”的知识。接着穿插互动游戏，“习性配对赛”将动物与对应居住环境卡片匹配，“分房实践”分组用玩偶给不同“房子”分配动物，“情景模拟”演绎动物搬进新家的开心场景，表现优秀者获“爱心分房员”贴纸。随后进行“创意表达”，分组用彩纸制作“动物家园”手工作品，粘贴动物和对应房子；再开展“分享会”，说说给动物分房的理由。互动讨论环节，提问“小鸟应该住在哪里呀？”“为什么小鱼不能住草地？”，引导说出“鸟窝”“离不开水”等答案。分享环节展示作品，集体齐唱儿歌，教师总结：“每个动物都有适合的家，了解它们的习性才能分对房子，要爱护动物和它们的家园呀！”最后发放“动物家园观察卡”，布置任务：和家长找动物及其居住环境，下次分享，让幼儿在分类实践中认知动物习性。

目录123小动物分房子小动物分房子小动物分房子

我嘛，年轻灵活，我想住在一号楼的三楼。而且我不想和猫住在一幢楼上，太危险了。12

我太重了，我想住在一楼。而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。12

我不跟狐狸住在一幢楼里就好了。而且每天早上我要打鸣，叫人们起床，我想住在三楼。12

老鼠，我也不愿意和你住在一幢楼上。12

我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。12

我随便住在哪里都可以。12

就这样大家都有了自己的新住所，开始了新的生活12

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