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对初三生活的反思

初中两年的学习时间在忙忙碌碌中不知不觉就过去了，面对即将要度过的最后一个学年，我回首走过的路，发现自己总是徘徊在全年级100—200名之间，而突破不了年级前100名，原因或许有很多，诸如没有明确的目标、没有良好的学习生活习惯，以及自制力差等等原因，但最重要的我觉得还是方法不得力，尤其是语文成绩，一直是我的一块心病，感觉再努力也无济于事。故作如下分析。

首先我觉得对语文不是很感兴趣。也许是我小时候不爱跟人多交流的原因？我一直认为话多的人应该在语言方面有优势，相反对于数学，我就能从做题的过程中体会到快乐，尤其是做出一道难题，感觉比吃一顿大餐要舒服的多！再者就是学习方法掌握的不好。

老师常说要多读，课内的课外的，但我觉得读的也不少，可结果还是老样子，还是我就没认真读，或许没抓住要领，效率太低的缘故。综言之，努力过，但效果不是太好，每次考试只能是考前突击。

最后我认为是没有坚持好，由于体会不到学习语文的乐趣，常常是自我安慰地去学习，所以只要有什么事情需要去做，就找个理由把该阅读的，该背诵的统统往后推，让道于其他科的学习。鉴于此，我决定通过以下方法来加以改正。

记得政治老师说过，没有远大的理想抱负的人，学习的动力就不会那么足，虽然咱没有周少年的“为中华之崛起而读书”的雄心，但至少为父母的辛苦付出也该多努力吧；再者就是来段老师这里仔细听课，配合老师的教程认真完成好课后作业，争取尽快掌握学习语文的方法，来指导日后的语文学习。

最后就是要克服懒惰的毛病，制定详细的学习计划，并尽力完成，希望成绩有所突破。

篇二：

转眼间，从刚开学到现在已快有一个月了，这一个月中，我有些浑浑噩噩的度过。大概还有些不太适应初二的教学吧。但不管我怎么度过，从同学们废寝忘食的复习、老师们不断的温习学过的知识，还有那近乎一天就两三次的考试，我已清楚的发现，我不能再随随便便的度过了，因为，师院附中的月考，即将来临。

这段时间，我们已经考过了两次周测，我的成绩还算可以，第一次考了99分，虽然我没得满分，但我仍是很高兴，因为我并没有因为粗心而扣分，而是步骤没有写全。

但第二次我只得了91分，虽然在班级里排名第19名，但我并没有高兴起来，因为我有个地方因粗心扣分了：算平方根时又没有想到得数是正负两个答案，结果扣了两分。“久违”的粗心分又出现了，我既沮丧又担心，希望这次的月考不会再扣这样的分。

通过这两次考试，我发现了我的一个问题：做题没有难度也没有深度。第一次考试，老师是在一些练习册上找的题，并没有多么难，所以我比较轻松的得了高分。

但第二次的题是去年这次的月考题，不但题难，而且题型很新颖，尤其是最后一道题，我连见都没见过。我试着做了做，却没做对，十分的题扣了一半，只得了五分。

我很着急，因为以这次月考的深度来看，我能做的题的难度和深度，很难达到这次月考的难度和深度。所以考完这两次试后，我也认真的做了一次反思：

1.要多做难题。因为我现在很难在这次月考的数学考试上拿到高分，多做难题可以增加我的深度，甚至可以在月考中游刃有余。

2.要做许多简单的计算题。这样的目的是为了克服我粗心的毛病，因为简单题最容易粗心，如果克服了粗心，我的考试成绩一定会更上一层楼！

篇三：

初三的一个标志就是每月月底都会进行月考，这对于不操心的我来说是个晴天霹雳。

刚迈入初三大门的我还没有进入状态。新开的化学考得一塌糊涂。70分满分只考了40，而英语更是惨不忍睹。学校名次一下名落孙山，拿到卷子的我张大了嘴，组长也以怀疑目光看着我，那一瞬间心中像倒了五味瓶，酸甜苦辣交织在一起还带着一丝绝望。那以后的课程几乎都没听进去。我害怕看到满是刺眼红叉的卷子害怕爱看到周围怀疑的目光害怕看到父母眼神中的焦虑，这次月考将我原有的自信摧毁的一干二净，我开始怀疑自己，同时也开始进行反思。

经过与父母长达3小时的总结。发现化学的主要问题还是没有认真背笔记再加上初次考试，而英语和数学的问题还是练习不足。

仔细想想上课也是很认真的在听，但下来做的练习还是太少了，所以在这之后我立马又买了三本各科目的练习册，配套学校的进度往下做，又计划天天晚上背20分钟化学和历史。只有多多练习才能胸有成竹，考试时遇到相同的题型就能很快判断出思路，如果还是像以前那样心不在焉，那么下回就不是分数的问题了。

在做练习的同时遇到难题或者不懂的总是跳过，这也导致了我在数学考试中压轴题的思路不正确。总是需要很多时间来想。所以在思路这方面还须多下功夫。又不会的立即想办法解决，不求多只求精。

母亲就总是说：“哪怕今天只弄懂了一道题，也比虎皮了草弄一张卷子好。”但每天都有很多事要做，时间总感觉不够用。总而言之，在时间管理方面还需要将生活中的一些零碎时间捡起来，这样就可以在一定时间内完成更多的事。

希望我在经历这次血的教训后，能以更加优异的成绩卷土重来。