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六年级上册课文《夏天里的成长》

一、课文原文

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

二、生字词

1.棚（péng）：指遮蔽太阳或风雨的设备，常见组词有“棚架”“牛棚”。

2.苔（tái）：指苔藓，一种生长在阴湿地方的植物，如“青苔”“苔藓”。

3.藓（xiǎn）：常与“苔”组词“苔藓”。

4.坪（píng）：平坦的场地，组词“草坪”“停机坪”。

5.蔗（zhè）：甘蔗，可制糖，组词“甘蔗”。

6.瀑（pù）：瀑布，水流从悬崖陡坡倾泻下来所形成的景观，组词“瀑布”“飞瀑”。

7.增（zēng）：增加，在原有的基础上加多，组词“增添”“增长”。

8.缝（fèng）：接合的地方，如“缝隙”“裂缝”；还有读音“féng”，如“缝补”“缝纫”。

9.谚（yàn）：谚语，在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理，组词“谚语”“农谚”。

三、多音字

1.缝

-fèng：缝隙、裂缝，指接合的地方或裂开的狭长口子。

-féng：缝补、缝纫，意为用针线连缀。

2.处

-chǔ：相处、处理，表示居住、跟别人一起生活、交往或对事物进行安排、料理。

-chù：处所、住处，指地方。

四、近义词

1.迅速——快速：都表示速度快。“迅速”更强调动作敏捷、毫不拖延；“快速”侧重于速度上的快。

2.丰满——饱满：“丰满”多形容身体或物体胖得匀称好看，也可形容内容丰富；“饱满”着重指充实、充足，常形容果实、精神等。

3.增加——增添：都有在原有的基础上添加、增多的意思。“增加”更强调数量、程度等方面的增多；“增添”侧重于添加一些新的元素，使变得更丰富。

五、反义词

1.迅速——缓慢：“迅速”表示速度快，“缓慢”表示速度慢。

2.丰满——干瘪：“丰满”形容充实、饱满，“干瘪”则表示干而收缩，不丰满。

3.增加——减少：意思完全相反，“增加”是在原有的基础上增多，“减少”是在原有的基础上变少。

六、重难点

1.重点

-体会作者是如何围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思来写的。作者从生物（瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、小猫小狗等）、非生物（山、地、河、铁轨、柏油路）以及人（小学生、中学生、大学生）等不同方面进行描写，多角度展现了夏天万物生长的特点。

-理解文中谚语的含义，体会其在文中的作用。如“不热不长，不热不大”“六月六，看谷秀”“处暑不出头，割谷喂老牛”等谚语，生动形象地说明了热天对万物生长的重要性，以及农作物生长的规律，使文章更具说服力和趣味性。

2.难点

-理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话的含义。这里的“热天”不仅仅指季节，更指青少年时期，这句话告诉我们人要珍惜时间，积极进取，把握时机，努力学习知识和本领，不能错过成长的最佳时期。

七、关键词句

1.“夏天是万物迅速生长的季节。”：这是文章的中心句，直接点明了文章的主题，总领全文，后文围绕这一中心句展开具体描写。

2.“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”：通过具体的数字“几寸”“半节”，以及“叭叭”的声响，生动形象地写出了瓜藤、竹子、高粱在夏天生长速度之快，让读者能够真切地感受到夏天万物生长的活力。

3.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”：此句是文章的主旨句，由自然界的生长过渡到人的成长，点明了文章的写作意图，告诉人们要珍惜时间，积极成长。

八、段落大意

1.第一部分（第1自然段）：总起全文，点明夏天是万物迅速生长的季节。

2.第二部分（第2-3自然段）：从生物