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小学美术单元化教学在培养学生合作能力中的应用研究论文

摘要：本文以小学美术单元化教学为研究对象，探讨了其在培养学生合作能力中的应用。通过分析当前小学美术教学的现状，提出了单元化教学在合作能力培养方面的优势，为提高我国小学生合作能力提供了一条有效途径。

关键词：小学美术；单元化教学；合作能力；应用研究

一、背景分析

（一）我国小学美术教学现状分析

1.教学模式单一，缺乏创新

在当前的小学美术教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，以教师讲授、学生被动接受为主。这种模式使得学生在课堂上缺乏参与感和积极性，难以激发学生的学习兴趣，更不利于培养学生的合作能力。

2.学生个性化发展需求得不到满足

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