北师大版数学 八年级上册 探索勾股定理(第2课时).pptxVIP

1.1探索勾股定理

(第2课时)

导入新知

1.上节课我们已经通过探索得到了勾股定理，请问勾股定理的内容是什么?

2.如何验证勾股定理呢?

据不完全统计，验证的方法有400

多种，你有自己的方法吗?

素养目标

2.经历勾股定理的验证过程，体会数形结合的思想和从特殊到一般的思想.

1.掌握用面积法如何验证勾股定理，并能应用勾股定理解决一些实际问题.

探究新知

知识点1勾股定理的证明

问题思考

分别以直角三角形的三条边的长度为边长向外作

正方形，你能利用这个图说明勾股定理的正确性吗?你是如何做的?与同伴进行交流.

探究新知

小明的证明思路如下图，想一想：小明是怎样对

大正方形进行割补的?D

DC

C

6c

bcaB

a割

你能将所有三角形和正方形的面积用a,b,c的

关系式表示出来吗?

补

A

4X

大正方形ABCD的面积可

(a+b)可得等式x/ab+ca+b)

方法一

D

A

探究新知

C_

B

或者

a+b

c

a

S正方形C=c²

S正方形c=(a+b)²ab×4

=a²+b²+2ab-

+2

所以a²+b²=c².

探究新知

你能用右图验证勾股定理吗?

验证了勾股定理

D

h

A

c

a

aB

小正方形ABCD的面积可以表示为：或者c²可得等式

探究新知

方法二

A

6

D

C

你能用右图验证勾股定理吗?

S正方形ABCD=c²

S正方形ABCD×4+(b-a)²

=2ab+a²+b²-2ab

=a²+b²

所以a²+b²=c².

D

A

C

6

aB

也验证了勾股定理

探究新知

c²

所以a²+b²=c²

探究新知

a

方法三

b

C

2

探究新知

方法四

b

⑤

a

①②

所以c²=b²+a²

④C

探究新知

毕达哥拉斯证法：请先用手中的四个全等的直角三角形按图示进行拼图，然后分析其面积关系后证明吧.

证明：因为S大正方形

a(a+b²=实正方形角三角形+S小正方形

b

=c²+2ab,

所以

a²+b²+2ab=c²+2ab,

所以a²+b²=c².

探究新知

a

b

a

b

C

C

a

求证a²+b²=c²(a+b)

证明:因为S梯形

b

C

C

a

b所以a²+b²=c².

探究新知

美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”.

如图，图中的三个三角形都是直角三角形，

意大利文艺复兴

时代的著名画家

达·芬奇的证法

探究新知

请同学们自己写一下证明过程，相信你能行的!

b

S多边形ABCDEF

A

a

BF

C₆E

D

证明：

S多边形ABCDEF

4

F

B

D

所以a²+b²=c².

B

C

I

I

Ⅱ

Ⅱ

探究新知

归纳总结

勾股定理的验证主要是通过拼图法利用面积的关

系完成的，拼图又常以补拼法和叠合法两种方式拼图，补拼是要求无重叠，叠合是要求无空隙；而用面积法验证的关键是要找到一些特殊图形(如直角三角形、正方

形、梯形)的面积之和等于整个图形的面积，从而达到

验证的目的.

巩固练习

用四个边长均为a,b,C的直角三角板，拼成如图所示的

图形，则下列结论中正确的是(A)

A.c²=a²+b²B.c²=a²+2ab+b²

C.c²=a²-2ab+b²D.c²=(a+b)²

C

探究新知

知识点2勾股定理的应用

例我方侦察员小王在距离东西向公路400m处侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶.他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400m,10s后，汽车与他相距500m,你能帮小王计算