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传统文化故事在小学语文教学中的情感教育策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨传统文化故事在小学语文教学中的情感教育策略。通过分析传统文化故事的特点及其在情感教育中的作用，提出具体的教学策略，以提升学生的情感素养和语文综合能力。研究表明，合理运用传统文化故事，能够有效激发学生的情感共鸣，培养其道德情操和人文精神。

**关键词**：传统文化故事；小学语文；情感教育；教学策略

一、概念阐述

（一）传统文化故事的定义与特点

1.**定义**：传统文化故事是指源于中华民族悠久历史和文化积淀，具有鲜明民族特色和教育意义的经典故事。这些故事通常蕴含着丰富的道德理念、人生哲理和审美情趣，是中华文化的瑰宝。