初一历史(统编版)-盛唐气象-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题第3课盛唐气象

学科历史学段：初中年级七年级

教材书名：《义务教育教科书中国历史七年级下册》

出版社：人民教育出版社

出版日期：2016年11月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1.了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气，以及多彩的

文学艺术，理解文成公主入藏对汉藏团结的历史贡献。

2.通过对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现

的原因。

3.了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，

感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。

教学重点:

【教学重点】经济的繁荣；民族交往与交融

【教学难点】民族交往与交融

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

新课导入导入：

【出示诗歌】刘禹锡《百花行》

诗人从侧面为我们呈现了长安城的繁荣景象。盛世

之“盛”最主要的内容就是经济的高速发展。城中热闹

的场景正是唐朝经济繁荣的一个缩影。同学们，我们可

以从哪些角度来分析一个朝代的经济发展状况呢？

我们可以从农业、手工业和商业这三个角度来分析

古代经济的发展。中国古代的经济以农业生产为主，古

代社会非常重视农业的发展，我们首先来了解唐朝前期

的农业发展情况。

讲授新课一、经济的繁荣

【出示图片】敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》

【出示图片】直辕犁和曲辕犁

【提问】比较直辕犁与曲辕犁在形状与构造上的变化，学生在对比思考中提

并说出曲辕犁的优点。升历史思维能力；

【总结】曲辕犁成为当时最先进的耕具，在江南水田推培养学生的对比分析

广。至此，耕犁基本定型。能力

【出示图片】翻车与筒车

【提问】与翻车相比，筒车的优点是什么？培养学生的对比分析

【出示材料】垦田面积扩大与兴修水利工程能力

【总结】随着垦田面积扩大，生产技术改进，重视兴修

水利，在唐朝前期的100多年中，农业获得较大发展。

杜甫在《忆昔》中曾说，“稻米流脂粟米白，公私仓廪

俱丰实。”

【过渡】农业的发展推动了唐朝手工业的发展。

【出示图片】蜀锦

介绍唐朝丝织工艺发展概况。

【出示图片】越窑青瓷与邢窑白瓷

介绍唐朝瓷器发展概况。

【出示图片】唐三彩骑驼乐舞俑

【提问】你从这件文物获取了哪些信息？培养学生从历史材料