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小学英语课堂教师反馈语与学生学习效果的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语对学生学习效果的影响。通过分析教师反馈语的情感表达、逻辑结构及其与学生认知发展之间的关系，提出优化教师反馈语的策略，以促进小学生英语学习效果的提升。

关键词：小学英语；教师反馈语；学习效果；情感表达；认知发展

一、引言

（一）教师反馈语的重要性

1.教师反馈语是课堂教学的重要组成部分。在小学英语课堂中，教师的反馈语不仅传递了知识，还承载着激励、引导和纠正学生错误的功能。教师的反馈语质量直接影响着学生的学习兴趣、自信心和认知发展。

2.教师反馈语的情感表达对学生的影响。在小学阶段，学生的情感因素对学