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教师微腐败问题个人自查报告

为深入贯彻落实教育系统关于治理教师微腐败问题的相关要求，切实加强教师队伍的师德师风建设，维护教育的公平公正和良好形象，本人积极响应号召，对自身在教育教学工作中的行为进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、自查背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。然而，近年来教师队伍中出现的一些微腐败现象，如收受学生及家长礼品礼金、违规有偿补课、推销教辅资料等，严重损害了教师的职业形象，破坏了教育生态，引起了社会的广泛关注和不满。这些微腐败行为看似不起眼，但却直接影响着学生的身心健康和全面发展，侵蚀着教育的公信力。

作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的神圣使命，师德师风是教师的立身之本。开展教师微腐败问题自查，是加强教师职业道德建设的重要举措，有助于我们及时发现自身存在的问题，防患于未然，保持教师队伍的纯洁性和先进性。

二、工作回顾

（一）加强学习，提高认识

我积极参加学校组织的师德师风专题培训和学习活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件和法律法规，深刻领会了教师职业道德的内涵和要求。通过学习，我进一步提高了对教师微腐败问题的认识，增强了廉洁自律的意识。

（二）自我反思，查找问题

在日常工作中，我时刻关注自己的言行举止，定期进行自我反思。对照教师微腐败问题的表现形式，认真查找自己在教育教学过程中是否存在违规行为。通过反思，我发现自己在一些方面还存在不足，需要进一步改进。

（三）积极整改，规范行为

针对自我反思中发现的问题，我制定了详细的整改措施，并认真加以落实。例如，在与学生家长的沟通中，我更加注重方式方法，避免给家长造成不必要的压力；在教学过程中，我严格遵守教学规范，不随意推荐或推销教辅资料。

三、成绩亮点

（一）师德师风意识明显增强

通过参加学习和自查活动，我对教师职业道德有了更深刻的理解和认识，自觉遵守教师职业道德规范的意识明显增强。在日常工作中，我始终以“学高为师，身正为范”为座右铭，严格要求自己，做到言行一致，为人师表。

（二）家校关系更加和谐

在与学生家长的沟通中，我始终保持真诚、平等的态度，尊重家长的意见和建议。通过加强与家长的沟通与合作，我更好地了解了学生的家庭情况和学习需求，为学生提供了更有针对性的教育服务。同时，家长对我的工作也给予了充分的理解和支持，家校关系更加和谐。

（三）教育教学质量稳步提高

在教学过程中，我不断更新教育教学理念，改进教学方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过努力，学生的学习兴趣和学习积极性明显提高，学习成绩也有了一定的提升。

四、问题分析

（一）思想认识还不够深刻

虽然通过学习和自查，我对教师微腐败问题有了一定的认识，但在思想深处，对其危害性的认识还不够深刻。有时会认为一些小的违规行为无关紧要，不会造成太大的影响，没有从根本上认识到这些行为对教育事业和学生成长的潜在危害。

（二）制度执行不够严格

在实际工作中，虽然学校制定了一系列关于治理教师微腐败问题的规章制度，但我在执行过程中还存在一些不够严格的地方。例如，在接受学生家长的礼品礼金方面，虽然我能够坚决拒绝，但有时在面对家长的热情时，会觉得不好意思拒绝，存在一定的侥幸心理。

（三）监督机制不够完善

目前，学校对教师微腐败问题的监督主要依靠上级部门的检查和学校的内部监督，监督方式相对单一，监督力度还不够大。同时，缺乏有效的群众监督和社会监督机制，导致一些微腐败行为难以被及时发现和制止。

（四）案例分析

在自查过程中，我了解到一些教师微腐败的案例，这些案例给我敲响了警钟。例如，某学校一名教师利用职务之便，向学生家长推销教辅资料，并从中获取回扣。这种行为不仅损害了学生和家长的利益，也严重影响了教师的形象。通过分析这些案例，我深刻认识到教师微腐败问题的严重性和危害性，进一步增强了自己廉洁自律的意识。

五、改进措施

（一）加强学习，提高思想认识

继续加强对教师职业道德规范和相关法律法规的学习，深入领会其精神实质，不断提高自己的思想认识和道德水平。通过学习，进一步增强对教师微腐败问题危害性的认识，从思想上筑牢拒腐防变的防线。

（二）严格执行制度，规范自身行为

严格遵守学校制定的各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，做到廉洁从教。在与学生家长的交往中，坚决杜绝收受礼品礼金、接受宴请等违规行为；在教学过程中，不随意推荐或推销教辅资料，不进行违规有偿补课。

（三）完善监督机制，加强自我监督

积极参与学校监督机制的建设，加强对自身行为的监督和约束。定期进行自我反思和总结，及时发现和纠正自己存在的问题。同时，鼓励学生、家长和社会各界对我的工作进行监督，虚心接受他们的意见和建议。

（四）加强师德师风建设，树立良好形象

积极参与学校组织的师德师风建设