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2025年四川省教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育心理学研究中，通过控制变量来探讨因果关系的研究方法是（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

2、提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

3、学生在学习中因获得好成绩而产生的学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

4、教师在教学中使用“先行组织者”策略，主要是为了（）

A.激发学习兴趣

B.促进知识迁移

C.帮助新旧知识联系

D.提高记忆效率

5、根据加德纳的多元智能理论，运动员主要体现的智能是（）

A.逻辑—数学智能

B.空间智能

C.身体—动觉智能

D.人际智能

6、学生将“圆的周长”知识迁移到“圆柱体表面积”学习中，这种迁移属于（）

A.负迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.垂直迁移

7、教师对违反纪律的学生给予批评，这种行为在行为主义理论中属于（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

8、下列哪项属于认知策略的学习？

A.制定学习计划

B.使用谐音记忆单词

C.调节考试焦虑

D.主动参与课堂讨论

9、新课程改革强调“以学生为中心”，其理论基础主要是（）

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知结构理论

D.社会学习理论

10、教师在教学中根据学生的个体差异采取不同教学方法，体现了哪一教学原则？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

11、教育学作为一门独立学科的标志是赫尔巴特的哪部著作问世？

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《爱弥儿》

D．《教育漫话》

12、下列哪项属于布鲁姆认知领域目标中的最高层次？

A．理解

B．应用

C．分析

D．评价

13、“因材施教”体现了个体身心发展的哪一特点？

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

14、教师职业道德的核心内容是？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

15、下列不属于教学原则的是？

A．科学性与思想性统一原则

B．发展性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

16、学生在课堂上做小动作，教师向其投以注视，该行为属于？

A．正强化

B．负强化

C．消退

D．非言语暗示管理

17、“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的发展中起重要作用的是？

A．遗传

B．环境

C．教育

D．主观能动性

18、下列哪项是形成性评价的主要目的？

A．评定学生等级

B．选拔优秀学生

C．改进教学过程

D．终结性考核

19、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是？

A．安全需要

B．尊重需要

C．归属与爱的需要

D．自我实现需要

20、教师在教学中运用“创设情境—确定问题—自主探究—协作交流”的教学模式，属于？

A．程序教学模式

B．发现教学模式

C．掌握学习模式

D．合作学习模式

21、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．洛克

22、“因材施教”体现的教学原则是（）

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

23、学生思想品德形成的基础是（）

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

24、教学过程的中心环节是（）

A．感知教材

B．理解教材

C．巩固知识

D．运用知识

25、下列属于内部学习动机的是（）

A．为获得奖励而学习

B．为避免惩罚而学习

C．为赢得他人认可而学习

D．因兴趣而主动学习

26、教师职业道德的核心是（）

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

27、下列属于非正式群体的是（）

A．班级

B．少先队

C．学习小组

D．朋友圈

28、新课程改革强调的学习方式是（）

A．接受学习

B．机械学习

C．自主、合作、探究学习

D．被动学习

29、个体身心发展的“关键期”体现了发展的（）

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．互补性

30、教育目的对教育活动具有调控功能，主要体现在（）

A．规范教育发展方向