2019初三班主任老师工作计划_1.docxVIP

2019初三班主任老师工作计划_1

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求，坚持育人为本、德育为先的原则。根据学校教育教学工作总体部署，结合初三学生身心发展特点和班级实际情况，制定本学期班主任工作计划。以培养学生良好行为习惯、健全人格和自主学习能力为核心，以班级常规管理为基础，以家校合作为支撑，以心理健康教育为保障，全面提升班级管理水平，为学生的全面发展和健康成长创造良好环境。

二、班级基本情况分析

本班现有学生45人，其中男生23人，女生22人。班级整体学习氛围较为浓厚，大部分学生学习态度端正，但存在明显的两极分化现象。优等生约占30%，中等生约占45%，后进生约占25%。学生性格特点多样，活泼好动者居多，部分学生存在注意力不集中、学习习惯不良等问题。班级凝聚力较强，班干部队伍基本健全，但在自主管理能力方面仍需加强。家长配合度较高，但部分家长教育理念有待更新，家校沟通机制需要进一步完善。

三、工作目标

（一）德育目标

1.培养学生正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想和奋斗目标。

2.加强爱国主义教育和集体主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

4.提高学生的自我管理能力和自律意识，形成积极向上的班级风气。

（二）智育目标

2.加强学困生转化工作，使后进生学习态度明显改善，学习成绩稳步提高。

4.优等生保持领先优势，中等生力争上游，后进生有明显进步。

（三）体育美育目标

1.确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时，增强学生体质。

2.组织丰富多彩的文体活动，培养学生健康的审美情趣和艺术素养。

3.关注学生视力保护，定期开展视力检查和用眼卫生教育。

（四）心理健康目标

1.建立健全班级心理健康教育体系，定期开展心理健康教育活动。

2.及时发现和疏导学生的心理问题，预防和减少心理障碍的发生。

4.营造和谐融洽的班级氛围，促进学生身心健康发展。

四、具体工作措施

（一）班级常规管理

1.建立健全班级管理制度，完善班规班纪，形成科学规范的管理体系。

2.加强班级日常管理，严格执行考勤制度，培养学生的时间观念和纪律意识。

3.优化班级环境布置，营造积极向上、温馨和谐的学习氛围。

4.定期召开班干部会议，培养班干部的组织管理能力，发挥学生自主管理作用。

5.建立班级奖惩机制，及时表彰先进，激励后进，形成良性竞争氛围。

（二）教育教学管理

1.密切配合各科任教师，及时了解学生学习情况，协调解决教学中的问题。

2.定期组织学习经验交流会，推广优秀学习方法，提高学习效率。

3.建立学生学习档案，跟踪记录学生学习过程，为个性化指导提供依据。

4.针对不同层次学生制定差异化辅导方案，做到因材施教。

5.加强考前指导，帮助学生掌握科学复习方法，提高应试能力。

（三）家校合作

1.建立家长委员会，定期召开家长会，及时通报班级情况，听取家长意见。

2.通过群、电话、家访等多种形式，保持与家长的密切联系。

3.组织家长开放日活动，邀请家长参与班级管理和教育教学活动。

4.开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。

5.建立家校联动机制，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

（四）心理健康教育

1.定期开展心理健康主题班会，普及心理健康知识，提高学生心理素质。

2.建立学生心理档案，关注学生心理变化，及时进行心理疏导。

3.组织团体心理辅导活动，增强学生人际交往能力和团队协作精神。

4.对有心理问题的学生进行个别辅导，必要时联系专业心理咨询机构。

5.营造轻松愉快的班级氛围，减轻学生学习压力，促进心理健康发展。

五、工作进度安排

第一阶段（9月10月）

1.完成班级基本情况调研，制定详细工作计划。

2.建立健全班级管理制度，选举班干部，明确职责分工。

3.召开第一次家长会，介绍班级工作计划，争取家长支持。

4.开展新学期、新目标主题教育活动，帮助学生树立学习目标。

5.进行第一次月考分析，针对存在问题制定改进措施。

第二阶段（11月12月）

1.组织期中考试复习，做好考前动员和指导工作。

3.开展感恩教育主题活动，培养学生感恩意识。

4.组织冬季体育锻炼活动，增强学生体质。

第三阶段（次年1月2月）

1.组织期末考试复习，制定科学复习计划。

2.开展迎新年、展新貌主题活动，激发学生学习热情。

4.召开期末家长会，通报学生表现，布置假期作业。

5.制定下学期工作计划，为新一学期做好准备。

六、预期效果

2.学生思想道德素质全面提高，行为习惯明显改善，文明礼仪蔚然成风。

4.学生自主学习能力和自我管理能力明显增强，学习习惯基本养成。

5.家校合作机制健全，家长教育观念更新，形成教育合力。

6.学生心理健