人教版小学英语四级下册教学计划60867说课讲解.docVIP

四年级（下)英语教学计划

（-－－－年第二学期)

青松中心校

王磊

人教版小学英语四年级下册教学计划

一、指导思想

认真学习教育教学理论,全方面贯彻十九大教育方针政策，认真学习新課改的精神,秉承五个做实:德育做实、教学做优、队伍做强、体育艺术做特、后勤保障做实的原则，采取符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生能力,提高教学效率。

二、学生情况分析

本班共有学生３２人,大部分学生对于英语这门学科还是比较感爱好的，学习主动性比较高。但是也有少数学生对英语缺少爱好，导致英语成绩较差,課堂上不是很活跃。所以，这个学期是承上启下的重要阶段。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习爱好,但也有少数学生因为碰到困难,学习爱好会随之减弱。特别从这学期开始，对学生又提出了新的规定：培养听、说、读、写的技能。所以，在教学中,教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生，一直把激发学生的学习爱好放在首位,引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

三、教材分析

本套教材是《义务教育課程原则实验教科书英语（PEP）》,是課程教材研究所英语課程教材研究开发中心,与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是依照教育部制订的《国家英语課程原则》编写而成的。小学4年级下学期的这册教材的特点是：1、强调语言运用;2、重视能力培养;3、突出爱好激发;4、重双向交流；5、融合学科内容；６、重视灵活扩展;7、实现整体设计。

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》（PEＰ子PRIMARYENGLISHSTUDENTS’BＯＯＫ4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言运用，重视能力培养,突出爱好激发，重现双向交流，融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。

本册教材共有６个新授单元，２个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几种话题。其中每个新授单元均分为三大块，Ａ部分包含Ｌet’ｓleａrn,用来巩固单词的Ｌeｔ’ｓdｏ，以Let’slearn所学词汇为主题的对话Ｌｅt’ｓtalk，以掌握单词、句子为重要目标的Ｒeadanｄwriｔe。B部分是对Ａ部分内容的深化和拓展,两者一脉相承。C部分为选学内容，包含语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。２个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。

四、学期教学目标

1、能听懂、会说１2组会话，并能进行简朴的交流。

２、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写６１个单词和24个句子（包含学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几种话题),并能简朴运用。

３、能听、做６个“TPＲ”活动。

４、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱7首歌谣。

７、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简朴的中西方文化知识。

五、教学重点难点

1.能按四会、三会的规定掌握所学单词。

２．能按四会规定掌握所学句型。

3.能使用平常交际用语，活用四会句型，进行简朴的交流,做到大胆开口,发音对的。

4．能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

六、重要方法

1.以活动为課堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可连续性发展。

2.经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操演和练习。

３.活用教材，依照学生的学习情况，将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。

4.重视教学评价,调动学生学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。

５.设计全方面、高效的課外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、对的地书写。

６.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习当代教育教学理论,提高自身教育教学技能。

七、学时安排

Unｉt1Myｓchool６学时２周

Ｕｎiｔ2Whaｔtimeisｉt?６学时２周

Uniｔ3Weaｔher６学时２周

RecycleOne3学时1周

Uniｔ4Atthefａrｍ6学时２周

Uｎit5Ｍycloｔ