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教科版三年级上册科学期末总复习知识点汇总

亲爱的同学们，期末考试即将来临，这是检验我们整个学期学习成果的好机会。科学是一门充满乐趣和奥秘的学科，它帮助我们认识世界、探索自然。这份知识点汇总，希望能帮助大家系统地回顾本学期所学的内容，巩固基础，查漏补缺，信心满满地迎接考试。让我们一起梳理一下吧！

第一单元：植物

本单元我们走进了奇妙的植物世界，学习了如何观察和描述植物，了解了植物的基本组成部分及其功能，以及植物的生长需要。

1.我看到了什么

*观察是科学探究的起点：我们可以用眼睛看（颜色、形状、大小）、用耳朵听（某些植物的声音，如风吹树叶声）、用手摸（软硬、光滑粗糙，注意安全，轻轻触摸）、用鼻子闻（气味，注意不要直接凑近猛吸，有些植物可能有毒）等方法观察植物。

*观察要有序：可以从整体到局部，从上到下（茎、叶、花、果实）或从下到上（根、茎、叶）进行观察。

*记录观察结果：可以用文字描述、画图、拍照等方式记录我们观察到的植物特征。

2.校园里的植物

*植物的多样性：我们的校园里有各种各样的植物，它们的形态各异，有的高大，有的矮小；有的开花，有的不开花。

*给植物分类：我们可以根据植物的某些共同特征给它们分类，比如是否有花、叶子的形状、茎的软硬等（注：三年级阶段主要是体验分类的过程，不要求掌握严格的植物分类学）。

3.大树和小草

*植物的共同特征：大树和小草都是植物，它们都有生命，都会生长、繁殖，都需要水、阳光和空气。

*不同点：它们在植株高度、茎的粗细和质地（木本、草本）等方面有明显不同。

4.植物的根

*根的作用：

*固定植物：使植物能够稳固地生长在土壤中，不易倒伏。

*吸收水分和养分：从土壤中吸收植物生长所需要的水分和溶解在水中的矿物质。

*根的形态：不同植物的根形态不同，有直根系（如蒲公英）和须根系（如小麦）等。

5.植物的茎

*茎的作用：

*支撑作用：支撑植物的叶、花、果实，使它们伸展在空中，更好地接受阳光。

*运输作用：运输根吸收的水分和养分到叶等其他部分，也运输叶制造的养料到根和其他部分。

*茎的形态：多种多样，有的直立（如大树），有的缠绕（如牵牛花），有的匍匐（如草莓）。

6.植物的叶

*叶的基本组成：一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。

*叶的作用：

*制造养料：叶片中含有叶绿体，在阳光下能利用二氧化碳和水制造植物生长所需的养料（光合作用）。

*蒸腾作用：通过叶片上的气孔散失水分，帮助植物散热和运输水分。

*叶的生命现象：叶有生长、衰老和死亡的过程，秋天很多树叶会变黄、脱落。

7.植物的花和果实

*花：是植物的繁殖器官之一，许多植物的花色彩鲜艳、气味芬芳，能吸引昆虫帮助传粉。

*果实和种子：花经过传粉受精后，会发育成果实，果实里面通常包含种子。种子是植物新生命的开始。

8.植物的生长需要

*植物生长需要水、阳光、空气和适宜的温度，土壤能为植物提供扎根的地方和所需的水分、矿物质。

9.不同环境中的植物

*植物的形态结构往往与其生长环境相适应。例如，水生植物（如荷花）有适应水中生活的结构，沙漠植物（如仙人掌）有适应干旱环境的结构（叶变成刺，茎肥厚多汁）。

第二单元：动物

本单元我们认识了身边的小动物，学习了动物的基本特征，以及它们是如何适应环境生存的。

1.我们周围的动物

*动物是生物的重要组成部分，我们身边有许多动物，如蚂蚁、蝴蝶、鱼、鸟、猫、狗等。

*动物具有多样性，它们的形态、生活习性各不相同。

2.动物的特征

*基本特征：动物能运动（移动身体的位置），需要食物维持生命，能呼吸，会生长发育，能繁殖后代，对外界刺激有反应。

*不同的运动方式：动物的运动方式多种多样，如走、跑、跳、飞、游、爬等。

*不同的食性：有的动物吃植物（草食性），有的动物吃其他动物（肉食性），有的动物既吃植物也吃动物（杂食性）。

3.蚂蚁

*蚂蚁是我们常见的小动物，身体分为头、胸、腹三部分，有六只足，头上有触角（用于交流和感知）。

*蚂蚁喜欢吃甜食，过着群体生活。

4.鱼

*鱼生活在水中，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。

*鱼通过鳃从水中获取氧气。

5.鸟

*鸟的身体表面有羽毛，有翅膀，大多数鸟会飞（但不是所有），用喙（嘴）取食，用肺呼吸。

*鸟产卵繁殖后代。

6.哺乳动物

*像猫、狗、兔、牛、人这样的动物，身体表面有毛（或毛发），直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物，这样的动物叫哺乳动物。

*哺乳动物用肺呼吸。

7.动物的家

*不同的动物有不同的“家”（栖息地），如树洞、山洞、草丛、水