新工科背景下应用型本科单片机课程的项目驱动式教学改革.pdfVIP

人才培养

VocationalEducation

DOI：10.16667/j.issn.2095-1302.2025.11.038

新工科背景下应用型本科单片机课程的

项目驱动式教学改革

蒋 军，张 陈，梁 栋，姚灵灵，刘文汇，施晓芳，马 瑞

江苏理工学院机械工程学院江苏常州213001

（，）

针对传统教学中单片机原理与接口技术课程长期重理论轻实践教学方式单一枯燥学生实践

摘 要：“”、，，

能力弱等问题不符合现代应用型本科工程技术人才培养目标等问题学校秉承以学生为中心的教育理念坚

，，“”，

持问题导向以单片机直流电机PWM调速控制系统设计为例通过改变传统教学模式开展项目驱动的单片机教

，，，

学改革与实践并详细介绍了具体教学实施过程通过过程考核项目完成度评估及期末考试汇总教学效果通过

，，、。

项目式教学实践取得了良好的教学成效极大地调动了学生对学习的兴趣使学生在接下来的毕业设计和学科竞

，，，

赛中倍受鼓舞提升了他们的实际工作技能和整体素质达到学校对应用型人才的培养目标

，，。

项目式实践教学教学改革单片机应用型本科工程技术

关键词：；；；；；

TP368.1G642.0A2095-1302202511-0159-04

中图分类号：；文献标识码：文章编号：（）

高而课时普遍压缩的情况下单片机原理与接口技术课

0引言，“”

程理论与实践教学的实施迫切需要解决以下问题。

近年来随着大数据人工智能物联网等新一代信息

，、、

1.1课时少与内容多的矛盾不断加剧

技术在全球的兴起科技和产业发展正发生着重大变革国

，，

目前机械专业单片机原理与接口技术课程的教学时

“”

家的科技和经济发展对人才提出了新的需求为了更好地满

。

间为48学时其中8