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精［品］学生碘缺乏病防治知识教案

学生碘缺乏病防治知识教案(一)一、教学目标让学生知

道什么是碘，什么是碘缺乏病以及碘缺乏病防治知识。

、教学重点、难点：

重点：

知道什么是碘，什么是碘缺乏病。

难点：

知道碘缺乏会出现的状况。

三、教学课时：

一课时四、教学过程：

1、了解碘：

碘人体的微量元素。

碘是甲状腺合成甲状腺激素，促进人体生长发育，维持正常

新陈代谢，保证人体健康必需的微量元素。

碘虽然在人体的含量极低，但作用却很重要，绝对不能少

了它，一旦人体缺少了碘，就会发生一系列的病态，也就是所

谓的碘缺乏病。

碘一合成甲状腺素的主要生理功能是促进机体的新陈代谢、促

进胎儿和青少年的发育与成长，尤其是它对神经系统及智力正常发

育的影响更为重要。

如果缺乏，对不同生长时期的人群都有影响：

(1)胎儿期:

先天性畸形发病率高，婴儿期死亡率高；（2）新生儿期：

新生儿甲肿，新生儿甲减；（3）儿童和青少年期：

青春期甲肿和甲减，智力落后，体格发育落后，单纯聋哑；

（4）成人期：

甲肿及其并发症，甲减、智力障碍等。

2、人为什么会缺碘？人体需要的碘绝大部分来自日常生

活的饮食之中。

然而，世界上很多地区，尤其我们中国的大片国土上的土

壤、江河、湖泊及空气中的碘含量都很低。

这些地方出产的粮食、蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很

少；饲养出来的家畜、家禽及至野生动物，体内的碘含量也不

多。

如果人们长期生活在这样的缺碘环境，又只吃当地产的饮食,

当然就不然得到足够碘供应。

如果36个月内又得不到足够量碘的补充，就会出现碘缺乏

的症状，继而导致碘缺乏病。

3、什么是碘缺乏病（TDD）?碘缺乏病是由于自然环境

中的水、土壤缺乏碘造成植物、粮食中碘含量偏低，使机体碘的

摄入不足而导致的一系列损害，是世界上颁布最广泛、侵犯人群最

多的一种地方病。

在五大洲的154个国家中，至少有130个国家的10亿人生

活在碘缺乏的环境中。

严重危害人类身心健康的一种地方病，它包括地方性状腺肿、

体格发育障碍等。

4、碘缺乏病的主要表现与危害。

碘缺乏病是人体缺碘后产生一系列生理改变，发生一系列病

态的总称。

它的主要表现和危害如下：

缺碘导致智力低下、呆傻、白痴等智力残疾。

缺碘导致地方性状腺肿，俗称粗脖子病。

严重缺碘可导致地方性克汀病，这主要是由于胎儿期及婴儿期

严重缺碘，病人呆傻、矮小、聋哑、瘫痪呈现特殊丑陋面容。

孕妇缺碘可导致早产、流产、死产、先天畸形儿、先天聋哑

儿等。

缺碘不很严重时，虽未出现典型的克汀病的症状，但仍有智

力低下或发育滞后，即所谓的亚克汀病。

碘缺乏病对人体健康的损害是严重而多方面的，对社会尤其

是对人口素质及经济发展的有害影响是十分深远的。

实际上碘缺乏病对人类危害是全球性的。

5、严重缺碘的智力缺陷不能恢复。

缺碘的最大危害是是智力缺陷。

其最突出的表现就是克汀病人的智力缺陷。

克汀病多是因母亲妊娠期严重缺碘，胎儿随之缺碘，状腺

分泌不足，引起胚胎、胎儿、新生