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四年级数学运算律练习题

小朋友们，我们已经学习了数学运算中的一些基本规律，它们就像数学王国里的“金钥匙”，能帮助我们更轻松、更快捷地解决计算问题。今天，我们就来专门练习一下这些重要的运算律，看看谁能把它们运用得最熟练！

一、运算律小回顾

在开始练习之前，我们先快速回忆一下本学期学过的几个重要运算律，看看你还记不记得它们的“模样”和“作用”。

1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

如果用字母a和b表示两个加数，那就是：a+b=b+a。

比如：3+5=5+3。

2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

如果用字母a、b、c表示三个加数，那就是：(a+b)+c=a+(b+c)。

比如：(2+3)+7=2+(3+7)。

3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

如果用字母a和b表示两个因数，那就是：a×b=b×a。

比如：2×4=4×2。

4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

如果用字母a、b、c表示三个因数，那就是：(a×b)×c=a×(b×c)。

比如：(3×5)×2=3×(5×2)。

5.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

如果用字母a、b、c表示，那就是：(a+b)×c=a×c+b×c。

比如：(2+3)×4=2×4+3×4。

这些运算律是我们进行简便计算的基础，一定要理解并牢记哦！

二、基础练习题

（一）我会填（根据运算律填空）

1.25+36=36+()（这是运用了______律）

2.(17+28)+72=17+(+)（这是运用了______律）

3.12×4=4×()（这是运用了______律）

4.(3×8)×125=3×(×)（这是运用了______律）

5.(15+20)×4=15×+20×（这是运用了______律）

6.m+n=()+()（这是______律）

7.a×(b×c)=(×)×c（这是______律）

（二）我会选（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面算式中，运用了加法交换律的是（）。

A.53+49=49+53

B.(25+17)+13=25+(17+13)

C.32+67+18=32+18+67

2.与算式25×(4×8)结果相等的是（）。

A.(25×4)×8

B.25×4+25×8

C.25×4+8

3.36×99+36可以用（）进行简便计算。

A.乘法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

（三）我会算（用简便方法计算下面各题）

1.135+39+65+11

2.25×17×4

3.125×(8×4)

4.34×72+34×28

5.102×25（提示：可以把102看作100+2）

6.99×36（提示：可以把99看作100-1）

7.48×125（提示：想想48可以拆成几乘几，或者几加几？）

8.540÷45÷2（提示：连除可以变成除以两个数的积）

三、综合运用题

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书比故事书少58本，连环画比科技书多102本。连环画有多少本？（用简便方法计算）

2.四年级有4个班，每个班有8个小组，每个小组要植树15棵。四年级一共要植树多少棵？（用两种不同的方法解答，并说说每种方法运用了什么运算律）

3.一个游泳池的泳道长50米，小明每次都游4个来回。他每次游多少米？（用简便方法计算）

四、参考答案与提示

（一）我会填

1.25，加法交换律

2.28，72，加法结合律

3.12，乘法交换律

4.8，125，乘法结合律

5.4，4，乘法分配律

6.n，m，加法交换律

7.a，b，乘法结合律

（二）我会选

1.A(C选项也交换了，但同时可能也改变了运算顺序，严格来说A是标准的加法交换律单一应用)

2.A

3.C

（三）我会算

1.135+39+65+11

=(135+65)+(39