融合育人视野下学校锡剧课程建设策略探究.docx

融合育人视野下学校锡剧课程建设策略探究

锡剧的唱词秀丽蕴藉，雅俗共赏；锡剧的音乐柔和抒情，轻快悦耳；锡剧的舞台表演融入唱、念、做、打，载歌载舞；锡剧中蕴含着明辨是非、勇担责任、尊老爱幼等传统美德[]。锡剧能帮助学生发现美、感受美、创造美，为更好地感受锡剧艺术的魅力，弘扬中华优秀传统文化，亭林小学开展了以“锡剧”为特色的校本课程的开发探索。

1整体推进，培植锡剧之“根”

“双减”背景下，应更好地发挥传统文化在立德树人方面的重要作用，丰富课后服务资源，让学生得到精神养分的滋养，促进其健康成长。教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》并提出：中小学课程教材反映中华优秀传统文化的主要载体形式