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潞绸文化融入职业教育课堂的价值与路径探析

本文引用格式：毋丹.潞绸文化融入职业教育课堂的价值与路径探析［J].艺术科技，2025，38（6）：106-108

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）06-0106-03

在经济全球化与产业转型背景下，职业教育“技能本位”倾向与非遗“活态传承”诉求的矛盾日益凸显。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出“推进职业院校民族文化传承与创新”[1]，但据教育部《中国职业教育质量年度报告（2022）》显示，仅12.7%的职业院校开设非遗相关专业，这表明职