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2025台州市银龄讲学计划教师招募13人笔试参考试题附答案解析

一、单项选择题（每题2分，共30分）

2025年台州市银龄讲学计划招募的核心目标是（）

A.为退休教师提供高额薪酬岗位

B.利用资深教师经验支持公办学校发展

C.解决退休教师再就业难题

D.扩大学校教师编制规模

答案：B

解析：根据《台州市推进银龄讲学计划实施办法（试行）》，招募旨在发挥退休骨干教师专业特长，为公办学校提供教学与教研支持。

台州市银龄教师招募中，优先考虑的核心条件是（）

A.年龄不超过65周岁

B.具有高级教师职称及相应学科教师资格证

C.户籍为台州市本地

D.近3年无教学工作经历

答案：B

解析：招募公告明确提出，具有高级教师职称及对应教师资格证的退休教师将获得优先考虑，这是保障教学质量的关键门槛。

下列哪项不属于台州市银龄教师的核心岗位职责？（）

A.承担一线课堂教学任务

B.指导学校青年教师成长

C.负责学校行政后勤管理

D.开设公开课与开展听评课活动

答案：C

解析：银龄教师的职责聚焦教学实践与师资培养，行政后勤管理不属于其核心工作范畴。

我国《义务教育法》规定，义务教育阶段的办学主体是（）

A.仅地方人民政府

B.各级人民政府及有关部门

C.社会组织与个人

D.企业与事业单位

答案：B

解析：《义务教育法》明确各级人民政府及其有关部门应当履行法定职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

教育教学中，“因材施教”原则的理论基础是（）

A.学生身心发展的顺序性

B.学生身心发展的个别差异性

C.学生身心发展的阶段性

D.学生身心发展的互补性

答案：B

解析：个别差异性表现为学生在智力、性格、兴趣等方面的差异，“因材施教”正是基于这一规律提出的教学原则。

银龄教师指导青年教师备课，应重点关注的核心环节是（）

A.教案书写的工整程度

B.教学目标与学情的匹配度

C.教学方法的新颖性

D.课堂互动的频繁程度

答案：B

解析：备课的核心是立足学情设定合理教学目标，确保教学内容与学生认知水平相适应，这是资深教师的经验价值所在。

下列哪项属于教师职业道德规范中的“关爱学生”要求？（）

A.对学生实施有偿补课

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严格要求学生，采用惩戒式教育

D.优先关注成绩优异的学生

答案：B

解析：“关爱学生”的核心是尊重学生人格，平等公正对待全体学生，杜绝差别对待与不当教育方式。

教学过程中，“教师主导与学生主体相统一”体现的教学规律是（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主动性相结合

答案：D

解析：这一规律强调教师的引导作用与学生的主动参与需有机结合，既避免教师“满堂灌”，也防止学生学习的盲目性。

台州市银龄教师服务协议的签订主体是（）

A.台州市教育局与银龄教师

B.招募学校与银龄教师

C.人社部门与银龄教师

D.第三方机构与银龄教师

答案：B

解析：经公示合格的银龄教师需与招募学校直接签订服务协议，明确双方权利与义务。

课程三维目标中的“过程与方法”强调的是（）

A.学生掌握的知识总量

B.学生学习的体验与能力提升

C.学生形成的情感态度

D.学生达成的技能水平

答案：B

解析：“过程与方法”目标关注学生在学习过程中的探究体验、思维方法训练及学习能力的发展。

银龄教师开展听评课活动，首要目的是（）

A.评价授课教师的教学水平

B.发现教学问题并提出改进建议

C.完成学校的考核任务

D.展示自身的教学经验

答案：B

听评课的核心功能是通过专业观察与反馈，帮助授课教师优化教学过程，提升教学质量。

下列哪项不属于教育法律法规的基本特点？（）

A.权威性

B.灵活性

C.法治性

D.科学性

答案：B

解析：教育法律法规具有权威性、法治性、科学性等特点，其制定与实施需严格遵循法定程序，灵活性并非其基本属性。

班级管理中，培养学生自我管理能力的核心策略是（）

A.教师全程监督管理

B.建立班级自治机制

C.采用严格的奖惩制度

D.依赖家长协同管理

答案：B

解析：自我管理能力的培养需通过建立班级自治机制，让学生在实践中学会自我约束与组织协调。

台州市银龄教师的薪酬待遇确定依据是（）

A.统一的固定薪酬标准

B.职称等级与教学业绩

C.服务学校的经费状况

D.教师的退休前薪资水平

答案：B

解析：银龄教师年薪根据职称和教学业绩确定，部分可与用人单位协商，体现了“按绩取酬”原则。

教学评价中，“形成性评价”的主要目的是（）

A.评定