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Python程序设计课程教案（通用版）

一、课程基本信息

课程名称

Python程序设计

课程类型

专业基础课/通识选修课

适用对象

高校大一新生/编程入门学习者

课时安排

64课时（理论32课时+实践32课时）

先修要求

无（零基础友好）

课程目标

掌握Python基础语法，能独立开发简单应用（如数据处理、小游戏）

教学资源

教材《Python编程：从入门到实践》、在线平台（LeetCode、PythonTutor）、教学课件及案例代码

二、课程教学目标

（一）知识目标

理解Python语言特点（解释型、动态类型、跨平台）及应用场景（数据分析、Web开发、人工智能）；

掌握Python基础语法：变量与数据类型（整数、浮点数、字符串、列表、字典等）、运算符（算术、比较、逻辑）、控制结构（条件判断、循环）；

学会函数定义与调用、模块导入与使用（如math、random模块）；

了解文件操作（读写文本文件、CSV文件）及简单异常处理；

初步掌握面向对象编程思想（类、对象、继承）。

（二）能力目标

能运用基础语法编写代码解决数学计算、数据统计等简单问题；

具备独立调试代码（使用print语句、pdb调试工具）的能力；

能利用第三方库（如pandas处理数据、pygame开发小游戏）完成综合实践任务；

培养逻辑思维与问题拆解能力，将实际需求转化为程序代码。

（三）素养目标

养成规范的代码编写习惯（如缩进、命名规则、注释）；

树立开源协作意识，了解GitHub等平台的代码分享与版本控制；

激发对编程的兴趣，培养自主学习新技术的能力。

三、教学内容与课时分配

章节

教学主题

理论课时

实践课时

核心知识点

实践任务

第1章

Python入门基础

2

2

1.Python安装与环境配置（Windows/macOS）2.交互式环境（IDLE）与脚本文件运行3.第一个Python程序（print(HelloWorld)）4.代码注释（单行#、多行）

1.安装Python并配置环境变量2.编写并运行3个不同输出内容的print程序3.为代码添加注释说明功能

第2章

变量与数据类型

4

4

1.变量定义与命名规则（字母/数字/下划线，首字符非数字）2.基本数据类型：整数（int）、浮点数（float）、字符串（str）3.数据类型转换（int()、float()、str()）4.字符串操作（切片、拼接、常用方法：len()、upper()、split()）

1.编写程序计算圆的面积（输入半径，输出面积）2.处理用户输入的字符串（如将姓名首字母大写、统计字符长度）3.用切片提取字符串中的指定内容（如手机号后4位）

第3章

运算符与控制结构

6

6

1.运算符：算术（+、-、*、/、//、%）、比较（、、==）、逻辑（and、or、not）2.条件判断：if、if-else、if-elif-else结构3.循环结构：for循环（遍历列表、字符串）、while循环（指定条件循环）4.循环控制：break（跳出循环）、continue（跳过当前迭代）

1.编写成绩等级判断程序（输入分数，输出A/B/C/D/E等级）2.用for循环计算1-100的累加和、10以内阶乘3.用while循环实现“猜数字”小游戏（系统生成随机数，用户猜中为止）

第4章

函数与模块

6

6

1.函数定义：def关键字、参数（位置参数、默认参数）、返回值（return）2.函数调用：实参传递、嵌套调用3.模块：import导入模块（importmath、fromrandomimportrandint）4.自定义模块：编写.py文件作为模块，在其他程序中导入

1.定义函数计算三角形面积（输入底和高）、判断素数（输入整数）2.利用math模块计算三角函数值、平方根3.利用random模块实现“掷骰子”程序（生成1-6随机数，统计100次掷出各点数的次数）4.编写自定义模块（包含2个常用函数），在新程序中导入使用

第5章

数据结构（列表、字典）

6

6

1.列表（list）：创建、访问（索引、切片）、常用方法（append()、insert()、remove()、sort()）2.字典（dict）：创建（键值对）、访问（键取值）、常用方法（keys()、values()、items()）3.列表与字典的遍历（for循环）4.嵌套数据结构（列表嵌套列表、列表嵌套字典）

1.编写程序管理学生成绩（用列表存储成绩，计算平均分、最高分）2.用字典存储学生信息（姓名、学号、成绩），实现“添加