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WorkingPaperNo.1090
EducationandEconomicIsolation:TheGazaBlockade’sRoleinShapingReturnsto
EducationinPalestine
by
YousufDaas
GraduateSchoolofInternationalCooperationStudies,KobeUniversity,Kobe,Japan
SamehHallaq
Al-QudsBardCollege-EconomicsProgram,Al-QudsUniversity
DaniloLeiteDalmon
GraduateSchoolofInternationalCooperationStudies,KobeUniversity
JenniferOlmsted
DrewUniversity
August2025
Correspondenceauthor:YousufDaas,Email:Yousuf.2005d@
TheLevyEconomicsInstituteWorkingPaperCollectionpresentsresearchinprogressbyLevyInstitutescholarsand
conferenceparticipants.Thepurposeoftheseriesistodisseminateideastoandelicitcommentsfromacademicsand
professionals.
LevyEconomicsInstituteofBardCollege,foundedin1986,isanonprofit,nonpartisan,
independentlyfundedresearchorganizationdevotedtopublicservice.Throughscholarshipand
economicresearch,itgeneratesviable,effectivepublicpolicyresponsestoimportanteconomic
problemsthatprofoundlyaffectthequalityoflifeintheUnitedStatesandabroad.
LevyEconomicsInstitute
P.O.Box5000
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