第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展巩固课件 25-26学年高中历史选择性必修3人教版.pptxVIP

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  • 2025-12-02 发布于山东
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第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展巩固课件 25-26学年高中历史选择性必修3人教版.pptx

第四单元商路、贸易与文化交流;例18世纪初,英国生产的部分瓷器结合中国瓷釉洁白纯净、色泽艳丽的特质,融合

古典西方的审美准则,开创了新的技术和纹饰风格。西方的创新引起中国的关注,

康熙皇帝曾指派两名意大利传教士指导中国工匠学习珐琅技法。这体现了();【解析】;考向商品流动与文化交流国际化;【解析】根据材料“18世纪末”“西印度群岛种植园”并结合所学知识可知,

新航路开辟及早期殖民扩张推动了以欧洲为中心的世界市场初步形成([考教材]选必

2第8课第42页、选必3第10课第55页),全球联系日益密切,来自东方的茶叶和西印

度群岛种植园的糖融入了英国人的饮食文化,成为英国人日常饮食的一部分,英国

人还据此创制了英式红茶,这表明全球联系的加强影响社会文化,故选A项。;学业质量测评;【解析】由材料可知,伊丽莎白一世16世纪后半期至17世纪初在位,女王肖像中出

现“中国扇”,很明显受到了英国海外贸易拓展到东方的影响,故选C项。手持物的变

化并不能反映女王权力的大小,排除A项。材料仅提到折扇出现在女王肖像中,但

并未提到折扇的手工技术水平,排除B项。伊丽莎白一世时期,英国处于封建社会,

思想观念并未出现转型,且仅由手持物的变化也得不出思想观念的转型,排除D项;2.知识点1(2025山东滨州高中月考)有学者指出,19世纪形成的国际分

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