第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移巩固课件 25-26学年高中历史选择性必修3人教版.pptxVIP

第三单元人口迁徙、文化交融与认同;例1法国人克雷夫克夫在18世纪70年代写道：“我可以给你指出一个家庭……他的妻

子是荷兰人，儿子和法国人结婚，生了四个孩子，都娶了不同国籍的妻子……这里

把所有国家的各个个人熔化成一个新的民族。”他所描绘的现象最有可能发生在

();例218世纪中期，西班牙官员报告：（加勒比海地区）白人被划分为欧洲人与土生

克里奥尔人，还有些白人生活状况也比较糟糕，因为他们有印第安人血统。但是如

果没有人知道这个秘密，那么身为白人的自负感依然能帮助他们应对各种灾难。这

表明();考向华工与美洲、大洋洲的开发;【解析】;学业质量测评;A.三角贸易是原住民人口衰减的根源 B.殖民扩张引发社会人口结构的变动

C.国际贸易促进区域人口结构的优化 D.新航路的开辟消除了各洲间的隔阂;2.知识点1,4(2025天津五区县高二期末)某学者在谈到拉丁美洲文化时认为：自18世

纪起，西方光线在射入美洲棱镜后形成一种新型文化光谱。这种光谱已不再是印第

安人的，也不是西方的，而变成了印第安美洲的文化光谱。这表明拉美文化();3.知识点2[教材第40页知识改编]在澳大利亚，英国人到来之前原住民人口达75万

人，1901年只剩下9万多人。在新西兰，18世纪原住民有25万人，19世纪中叶只剩下

5万多人。这一变化客观上导致大洋洲();4.知