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二年级语文上册把字句、被字句练习

小朋友们，我们在语文课上认识了很多有趣的句子，今天我们要一起来学习两种非常实用的句式——“把字句”和“被字句”。它们就像一对神奇的小伙伴，能让我们的表达更加生动灵活。掌握了它们，我们就能更好地和别人交流，也能写出更精彩的句子啦！

一、认识“把字句”

什么是“把字句”呢？简单来说，“把字句”就是用来强调某人或某物发出的动作对另一事物产生了某种影响或结果。

把字句的一般样子是：

谁把什么怎么样了

这里的“谁”是动作的发出者，“什么”是动作的承受者，“怎么样了”就是具体的动作。

举个例子：

1.小明把苹果吃了。

（“小明”是动作“吃”的发出者，“苹果”是“吃”这个动作的承受者，结果是苹果“被吃了”。）

2.妈妈把衣服洗干净了。

（“妈妈”发出“洗”的动作，“衣服”是被洗的对象，结果是衣服“干净了”。）

小练习：判断下面哪些是把字句，并说说句子中“谁把什么怎么样了”。

1.小猫把鱼吃完了。

2.我在家里写作业。

3.爸爸把窗户打开了。

二、认识“被字句”

说完了“把字句”，我们再来认识它的好伙伴——“被字句”。“被字句”和“把字句”关系可好了，它们常常可以互相转换。“被字句”是用来强调某事物受到了某个动作的影响。

被字句的一般样子是：

什么被谁怎么样了

这里的“什么”变成了动作的承受者，放在句子开头，“谁”还是动作的发出者，放在“被”字的后面，“怎么样了”同样是具体的动作。

举个例子：

1.苹果被小明吃了。

（“苹果”是“吃”这个动作的承受者，“小明”是动作的发出者。）

2.衣服被妈妈洗干净了。

（“衣服”是被“洗”的对象，“妈妈”是洗的人。）

小练习：判断下面哪些是被字句，并说说句子中“什么被谁怎么样了”。

1.作业被我写完了。

2.小鸟在天上飞。

3.地面被雨水打湿了。

三、把字句和被字句的转换

最神奇的时刻到了！很多时候，我们可以把一个把字句变成被字句，也可以把一个被字句变成把字句。它们就像可以互换位置的积木，很有趣吧！

转换小秘诀：

1.把字句变被字句：

*找到把字句中“把”字后面的“什么”（动作承受者A），让它站到句子最前面。

*然后加上“被”字。

*找到把字句开头的“谁”（动作发出者B），让它站到“被”字后面。

*最后把动作部分（怎么样了）照抄下来。

例子：小明把苹果吃了。（把字句）

→苹果被小明吃了。（被字句）

（A是“苹果”，B是“小明”，动作是“吃了”）

2.被字句变把字句：

*找到被字句中“被”字后面的“谁”（动作发出者B），让它站到句子最前面。

*然后加上“把”字。

*找到被字句开头的“什么”（动作承受者A），让它站到“把”字后面。

*最后把动作部分（怎么样了）照抄下来。

例子：苹果被小明吃了。（被字句）

→小明把苹果吃了。（把字句）

（B是“小明”，A是“苹果”，动作是“吃了”）

四、练习巩固

小朋友们，我们来动手练一练，看看谁是转换小能手！

第一关：把下面的把字句改成被字句。

1.我把书包整理好了。

→书包被我整理好了。

2.小狗把骨头叼走了。

→（）被（）（）。

3.老师把黑板擦干净了。

→（）被（）（）。

4.风把树叶吹落了。

→（）被（）（）。

第二关：把下面的被字句改成把字句。

1.书本被小红借走了。

→小红把书本借走了。

2.害虫被青蛙吃掉了。

→（）把（）（）。

3.我的铅笔被弟弟弄丢了。

→（）把（）（）。

4.教室被我们打扫干净了。

→（）把（）（）。

第三关：照样子写句子。

例：小明擦干净了桌子。

小明把桌子擦干净了。（把字句）

桌子被小明擦干净了。（被字句）

1.妈妈洗完了衣服。

把字句：妈妈把衣服洗完了。

被字句：（）

2.我打开了电视。

把字句：（）

被字句：（）

3.雨点打湿了小花。

把字句：（）

被字句：（）

五、温馨提示

*不是所有的句子都能随便转换哦，我们要看看句子的意思是否合适。

*转换的时候，要注意句子的通顺和意思不变。

*多读多练，你就能很快掌握把字句和被字句的秘密啦！

小朋友们，把字句和被字句是不是很有趣？它们能让我们的表达更丰富。平时说话和写句子的时候，不妨多试试用用它们，你会发现自己的语文水平越来越棒！加油！