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自主招生广东省深圳市面试题(初中)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题

如果你是一名即将进入初中的学生，在选择参加自主招生考试（假设为了体验）时，如果你的理想专业（比如：科学家）与学校提供的主要特色（比如：学校以艺术教育闻名）似乎不完全匹配，你会如何在这个面试中展示你对该校的向往，并解释你为什么认为自己仍能在这里找到发展的机会或做出贡献？

参考答案：

我会这样回答：

面试官您好。即使（理想中的）科学和这所学校的艺术特色看起来不完全一致，但我仍然非常渴望能进入贵校学习。这可能是因为我认为，真正的学习和成长，并不完全受限于学校的标签或专业的分类。

首先，我了解到贵校在艺术教育方面有着非常突出的成就和浓厚的氛围。我认为，艺术教育所培养的创造力、审美能力、动手实践能力和对细节的专注，这些都是非常宝贵的基础素养，对我未来（哪怕是未来从事科学研究）的发展同样大有裨益。比如说，科学研究中也需要丰富的想象力去设计实验，需要严谨的态度去处理数据，需要良好的审美去构思模型，而这些都可以在艺术教育中得到锻炼。我非常期待能在这里接触到这些，拓宽我的思维和视野。

其次，我相信学校培养的人才不是单一维度的“专业机器”，而是全面发展的个体。我愿意去主动探索学校提供的多元化课程和丰富的活动资源。如果学校开设了科学相关的兴趣小组、社团或者选修课，我会积极参与。如果有机会，我甚至愿意学习和尝试与艺术结合的项目，比如用艺术形式来表达科学概念，或者从艺术现象中发现科学原理。我具备较强的学习能力和好奇心，我相信我能发掘并利用学校提供的各种平台，去追求我感兴趣的方向。

最后，我认为进入一个学习氛围浓厚、充满活力的校园本身就是一种宝贵的机会。我会珍惜在这里与来自不同背景、有着不同特长同学交流学习的机会，互相启发。即使大家主修方向不同，但在共同的学习生活中，我们都能获得成长。

总而言之，我对贵校的向往并不仅仅在于它艺术教育的标签，而在于它提供的高品质教育资源、多元发展的平台以及浓厚的学习氛围。我相信我能在这里学习到支撑我未来发展所必需的多种能力和素质，并努力成为一个既有探索精神，也能欣赏和创造美的学生。

解析：

正面态度与开放心态：答案首先表达了对学校的向往，即使在核心专业不匹配的情况下，展现了积极和开放的态度，没有立刻否定或犹豫。

关联是关键：好的答案不是回避问题，而是找到看似不匹配的点之间的内在联系。本答案巧妙地将艺术教育的通用能力（创造力、专注、审美等）与科学研究所需的素质联系起来，说明了艺术教育并非无用的，而是有广义上的益处，这显示了思考的深度。

展现主动性和适应性：答案提到了愿意“主动探索”、“积极参与”、“发掘并利用平台”，表明学生不是一个被动接受者，而是有主见、有能力、愿意行动的人，适应性强。

价值观体现：强调了学校教育的全面性（培养全面发展个体）和学习氛围的重要性，表明学生理解教育目标不仅仅是学一门专业，更是提升综合素养。

未来可能性：指出虽然主修方向可能不同，但可以发掘交叉点（如艺术+科学项目）或在未来发展中有相互促进的作用，显示了长远的眼光。

符合初中生身份：回答语言表达虽然有一定深度，但总体符合初中生的认知水平和表达能力，不过于空泛或成人化。

这样的回答既表达了对学校的真诚向往，也展示了自己的思考能力、适应性和潜力，比简单地说“我喜欢这里”或完全回避问题要更有说服力。

第二题：

假设你有一个机会可以去一个未知的世界旅行，你可以带一个物品或者技能去帮助那里的人们。你会选择什么，并为什么？

答案：

我会选择带一台便携式医疗设备，因为在这个未知的世界中，人们可能会遇到各种健康问题。这台设备可以诊断和治疗一些常见的疾病，减轻他们的痛苦，提高他们的生活质量。同时，我也能够利用我的医疗知识去培训当地的人们，帮助他们建立自己的医疗系统，以便在未来遇到类似的问题时能够自我应对。

解析：

这个问题的目的是考察学生的批判性思维、决策能力和同情心。选择医疗设备是一个具有现实意义和长远效果的答案，因为它可以帮助他人解决问题，同时也有助于当地社会的可持续发展。通过培训当地的人们，学生展示了他们的领导能力和Responsibility（责任感）。这个问题的答案符合自主招生面试题的初衷，即考察学生的综合素质和潜力。

第三题

请观察下面的两个数列，并回答问题：

数列A：2,5,10,17,26,…

数列B：1,3,6,10,15,…

（1）请你分别写出数列A和数列B的第7项是多少？

（2）这两个数列之间有什么有趣的联系吗？请尝试解释一下它的规律。

参考答案：

第7项计算：

数列A的第7项：

观察数列A：2,5,10,17,26,…

计算相邻项的差值：5-2=3，10-5=5，17-10=7，26-17=9…差值是连续的奇数