信息技术基础教学设计.pdfVIP

教学设计范4

教学项目走进信息时代课时数2学时

专业班级授课日期

授课对象

知识储备

学情分析为习惯

理解信息技术的概念，了解信息技术的发展历程，能描述信息技术在当今社会的典型应用，以及对

人类社会生产、生活方式的影响；

教学目标

了解信息社会的特征和相应的文化、道德和法律常识，在信息活动中自觉践社会主义核心价值观；

了解信息社会的发展趋势和智慧社会的前景

信息技术发展对人类社会的影响;

教学重点

信息社会的特征和为规范

信息技术新名词；

教学难点

信息社会为规范

教学环境具备多媒体教学条件的计算机房，学生可上网进信息查询

第1学时

教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

对于学生可自我获

（1）根据课前学习任（1）发放课前学习任务表

得并易于理解的知

（1）信息技术的定义务表，阅读教材、上2（）编制测试问卷，根据学

识内容，引导学生

2（）信息技术的发展网查询资料，完成自生测试结果分析学情

课前任务自主学习，激发

阶段与特征学笔记3（）收集可展示信息技术发

学生学习兴趣和主

3）信息社会的特征2（）完成课前学习测展与应用特征和信息社会特

动学习意识

试点的数字媒体素材资源

（1）简述“信息技术”课

借助视频展示信

（1）信息技术课程简程及学习要求

息技术发展应用

述及学习要求听讲并观看视频，回答2（）播放视频并组织学生回

课程导入场景，为学生创

2（）信息技术发展与问题答问题：信息技术发展给我

设感性体验的学

应用场景