信息技术基础教案--教学设计10 计算机网络基础.pdfVIP

信息技术基础

教学设计

任课教师：信息技术教学团队

所在教研室：信息技术基础教研室

课程名称：信息技术基础

执行编号：_________±____________

授课专业：非算机专业

年月

一、基本信息

授课内容任务6.3至6.5任务7.1至7.5

授课对象开课时间学期

项目六数据库技术课堂时长90分钟

所属项目

项目七网络基础与信息检索

课程类别专业基础线上平台学习通

课堂定位：兼顾学生参加全国凫机等级考试获证、专升本考试。

全国算机等级考试一级wPSOffice考试大纲i2022年版）

全国算机等级考试一级算机基础及MSOffice应用考试大纲（2022年版）

全国算机等级考试二级WPSOffice高级应用与设考试大纲2（022年版）

课堂定位全国算机等级考试二级MSOffice高级应用与设考试大纲2（022年版）

与四川省普通高校专升本考试要求（算机其础）

设思路设思路：

先确定学习目标、再确定检测目标、达成判断指标依据、最后依据欲达成

这些指标、选择学习内容学习方式、课程费源的以终为始的逆向设；

强调嵌入式评价、过程性评价、任务式评价，评价贯穿教学活动、任务始

终。

优势解读：

教材采用项目任务式，以任务驱动形式落实柞应知识技能点的学习，每个

任务点做到了思政育人的润物细无声。强调下面几点的处理：

1.项目与项目知识技能点之间的关系

2.任务与任务知识技能点之间的关系

3.课时与课时之间的关系

教材解读4.知识点之间的关系、概念之间美系

存在不足：

有思政融入，但创新创业教育与引领融入不够。

有基础模块，但少拓展模块内容

解决方案：

通过拓展案例、评价机制完成创新意识培养，创业就业的关注和思考。

逐步融入拓展模块内容

1.《算机应用基础W（indows7+0ffice2016）》人民邮电出版社算机应

参

用基础课程组主编

考

2.《算机应用基础任务化教程Windows7+0fficc2010）》电子工业出版社

自主教

算机文化基础主编。

学习材

3.《信息技术基础拓（展模块）》大连理工大学出版社赵丽梅等主编

教学

电《信息技术基础》校本教材、自编、活页式、数字化教材。

资源

子课程配套的：课程标准、授课划、教案、PPT、题库、试卷库、微课库

资拓展学习的：阅读库、案例库、作品展示