小学语文部编版二年级上册 小学语文11 葡萄沟教学设计.docxVIP

11葡萄沟

课程：小学语文

教材：小学语文部编版二年级上册

章节：11葡萄沟

教材分析

《葡萄沟》描绘了新疆吐鲁番葡萄沟的美景与特产。文章先介绍葡萄沟出产多种水果，重点写了七月成熟的葡萄，其枝叶如凉棚，果实五光十色，还有热情好客的维吾尔族老乡。接着讲述收下来的葡萄有的运走，有的制成有名的葡萄干，介绍了晾房的构造及葡萄干的制作过程。全文展现出葡萄沟是个好地方，让学生感受新疆的风土人情，培养对祖国大好河山的热爱之情，课后可引导学生说说葡萄沟的特点，提升表达能力。

教学目标

语言运用

认识沟、产等16个生字，掌握多音字好、干、分的不同读音。会写产、份等9个生字，积累相关词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，学习用五光十色等词语描述事物特点，体会文中比喻句的表达效果。

思维能力

通过梳理葡萄沟水果成熟的顺序和葡萄干的制作过程，培养信息提取和逻辑思维能力。

结合课文内容展开想象，感受葡萄沟的美丽景象，培养形象思维能力。

审美创造

通过朗读和想象，感受文中描绘的葡萄沟美景，体会五光十色等词语的表达效果，提升语言审美能力。

学习课文中比喻的修辞手法，尝试用生动的语言描述自己喜欢的水果或景物。

文化自信

了解葡萄沟的物产特色和维吾尔族老乡的热情好客，感受祖国地域的辽阔和民族的多样性。

通过学习葡萄干的制作工艺，体会劳动人民的智慧，培养对传统工艺的尊重和传承意识。

重点难点

教学重点

正确、流利