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一年级语文下册人教版教案5篇

一年级语文下册人教版教案1

教学目标

1.引导学生掌握和运用两种识字方法，认识评、访、记”等七个生字。

2.正确读词语，初步理解感受春天的美景。

3.正确读写句子。

4.熟练地读背短文，了解短文的意思。

5.唱一唱，说一说，画一画美丽的春天，激发学生热爱春天的感情。

教学重点

掌握两种识字方法，认识七个生字，正确读词语，读句子，会看拼音写句

子。

课时安排

2课时

课前准备

1.搜集有关春天的图片或资料。

2.学唱有关春天的歌曲。

3.春景图课件.

教学过程

第一课时

一、我的发现

1.学生自由读，想一想你发现了什么？

2.同桌互听互读，互相鼓励说出自己的发现。

3.指名读，说出上面三行和下面两行在排列上有什么规律？学（生边说，教

师边出示熟字加偏旁、熟字换偏旁两种字，在学生自主归纳的前提下，引导其

发现两种识字方法。）

4.小组赛读。

5.出示含有评”、访”、记”等七个生字的词语和句子，在读词句

的过程中识记生字。

一、日积月累

一（）我会读

1.开火车赛读，看哪组读得又对又好。

2.出示春景图课件，感知词语大意，可以鼓励学生选词语说句子。

二（）我会写

1.自由拼读，读后工整书写。

2.以小组为单位评出优秀者在班内展览。

3.全班齐读书写的句子。

三（）读读背背

1.自由读文，不认识的字请教同桌。

2.指名读，说说短文写了什么？

3.教师出示花园、果园图，引导学生边看图边背诵。

4.自由练背c

5.小组赛背。

三、课外延伸

搜集有关春天的古诗、优美句段，读一读，背一背。

一年级语文下册人教版教案2

教学目标

1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。

2.正确、规范、整洁地书写主、书、门”等带点的字。体验点”在不

同位置不同笔顺的书写规则。重（点）

3.能正确认读带有轻声音节的词语•，感受轻声音节词语的读法。难（点；

4.正确、流利地朗读诗歌。

课前准备

1.制作多媒体课件。教（师）

2.制作词卡。学（生）

教学过程

第一课时

一、游戏闯关，识字加油站

1.导言：同学们，这节课我们首先玩个我来指，你来说”的小游戏，好

不好?

2.教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出

表示不同部位的名称。激励学生比一比，看谁说得又快又正确。

3.导学：看到我们玩游戏，《疯狂动物城》生的朱迪警官也来了，朱迪警官

还想带我们去疯狂动物城里玩一玩、逛一逛呢，你们想去？

4.闯关游戏：读词语。

(1)教师说明闯关游戏要求：准确读出城堡大门上的词语，并把它贴到朱迪

身上相应的部位。

(2)多媒体课件出示：城堡大门，贴满词卡的图片。学生浏览词语卡片。

(3)学生先在小组内合作正确朗读词语，再相互之间比赛正确认读词语。

词语：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖

(4)读准字音的学生获得字卡，并且把字卡贴在朱迪身上相应的部位0一〔

名同学在黑板上贴出，其他同学当小评委，观察是否正确。)

5.识记生字一一眉、鼻、嘴。

(1)过渡：我们能够正确读出表示身体部位的词语，那么，有什么好的办法

能够记住它们呢？

(2)“眉”字的识记：眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发，所以

“眉”的下面是“目”。

多媒体课件出示：“眉”字的演变过程。

(3)“鼻”字的识记：人们常常指着自己的鼻子表示自己的意思，所以

“鼻”字的上面是自己的“自”。