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初一英语下册知识点精要梳理与实战提升

同学们，初中英语学习的旅程已经过半，初一下册的内容在承接上册基础的同时，也引入了更多新的语法现象和话题词汇，对综合运用能力提出了更高要求。这份归纳与练习，旨在帮助大家系统梳理本学期的核心知识点，通过精准练习巩固所学，提升应试与应用能力。请大家务必结合课堂笔记和课本原文，将这份资料作为查漏补缺、强化提升的得力助手。

一、核心时态：一般过去时的深度掌握

一般过去时无疑是本学期语法学习的重中之重，它用于描述过去某个时间点发生的动作或存在的状态。

重点归纳：

1.基本结构：

*肯定句：主语+动词的过去式+其他。

*例：ShewatchedTVlastnight.(她昨晚看了电视。)Theywerehappyyesterday.(他们昨天很开心。)

*否定句：主语+didnt+动词原形+其他。(be动词的否定式为wasnt/werent)

*例：Hedidntfinishhishomework.(他没完成作业。)Iwasntathomethismorning.(我今早不在家。)

*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？(be动词的疑问句将was/were提前)

*例：Didyougotothepark?(你去公园了吗？)Weretheylateforschool?(他们上学迟到了吗？)

*特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？(be动词的特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+其他？)

*例：WheredidyougolastSunday?(上周日你去哪儿了？)Howwasyourtrip?(你的旅行怎么样？)

2.动词过去式的构成：

*规则变化：

*直接加-ed：work-worked,play-played

*以e结尾加-d：live-lived,love-loved

*辅音字母+y结尾，变y为i加-ed：study-studied,worry-worried

*重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母加-ed：stop-stopped,plan-planned

*不规则变化：需重点记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were,have/has-had等。

3.时间状语标志：yesterday(morning/afternoon/evening),last(week/month/year/Sunday),...ago(threedaysago),justnow,in2023(过去的年份)等。

实战演练：

A)用所给动词的适当形式填空。

1.Tom______(visit)hisgrandparentslastweekend.

2.They______(notwatch)TVyesterdayevening.

3.______you______(do)yourhomeworklastnight?Yes,I______.

4.Mymother______(buy)anewdressformetwodaysago.

5.He______(be)borninasmallvillage.

B)按要求改写句子。

1.ShecleanedherroomlastSaturday.(改为否定句)

She____________herroomlastSaturday.

2.Theyplayedbasketballinthepark.(改为一般疑问句)

______they______basketballinthepark?

3.IwenttoBeijingbytrainlastsummer.(对划线部分提问)

____________you______toBeijinglastsummer?

二、常用情态动词的用法

本学期我们主要学习can,may,must及其否定形式的基本用法。

重点归纳：

1.Can(could过去式)：表示“能，会，可以”（能力或许可）。

*肯定句：主语+can+动词原形。

*否定句：主语+cant(cannot)+动