第三章辩证法.pptVIP

第三章辩证法演示文稿第一页，共32页。

优选第三章辩证法第二页，共32页。

教学目的和要求通过学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辨证关系、社会基本矛盾辨证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史与现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。第三页，共32页。

教学要点社会存在与社会意识的辨证关系原理生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律社会形态发展的一般规律社会基本矛盾在社会发展中的作用阶级斗争在社会发展中的作用革命和改革在社会发展中的作用科学技术在社会发展中的作用人民群众和个人在历史上的作用。第四页，共32页。

本章关键问题所在人类社会的发展规律人民群众在历史发展中的作用。第五页，共32页。

本章的关键词社会存在社会意识生产力生产关系经济基础上层建筑社会形态社会基本矛盾人民群众第六页，共32页。

主要原理提示如下第七页，共32页。

社会基本矛盾运动规律生产力生产关系上层建筑经济基础（即占统治地位的生产关系）决定作用决定作用反作用反作用制度、设施；社会心理、社会意识形态第八页，共32页。

社会存在和社会意识原理正确认识社会存在和社会意识的关系，是科学认识人类社会历史及其发展规律的理论依据。社会存在社会意识社会生活的物质方面物质生活条件:地理环境、人口因素及生产方式社会生活的精神方面社会心理（风俗；传统；习惯；时尚）社会意识形式（政治法律思想；哲学；宗教；道德；艺术；科学）决定关系反作用关系第九页，共32页。

社会意识的相对独立性原理社会意识发展与社会存在发展的不平衡性；社会意识内部各种形式之间的相互影响及其个各自具有的历史继承性；社会意识对社会存在的能动的反作用。第十页，共32页。

社会形态更替的一般规律及特殊形式（一）社会形态的内涵（二）社会形态更替的统一性和多样性（三）社会形态更替的必然性与人们的历史选择性（四）社会形态更替的前进性与曲折性其中，社会形态更替的必然性与人们的历史选择性是难点。把握3点：第十一页，共32页。

第一，承认规律的客观性并不否认人们历史活动的能动性。只有发挥能动性才能把握规律性。第二，人们的选择是在遵循社会发展规律基础上的选择，是在“可能性空间”内的选择，绝非违反规律的选择。第三，人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性。第十二页，共32页。

人民群众是历史的创造者原理马克思主义产生以前的历史观：第十三页，共32页。

民本论“民为贵，社稷次之，君为轻”；“诸侯之宝三：土地、人民、政事。”“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此思危，则危将焉而不至矣。”孟子荀子第十四页，共32页。

唯意志论世界史“实际上是一部在地球上建立功业的伟大人物的历史”。——卡莱尔人民群众是无数个“零”，只有前面添上英雄人物的“实数”时，他们才能变成有效的数字。——米海洛夫斯基第十五页，共32页。

宿命论奴隶主贵族是“神”用“金子”做的，具有统治能力；农民和手工业者是“神”用“铜”和“铁”做的，只能被人统治。第十六页，共32页。

宿命论宇宙精神是历史必然性的基础，历史人物不过是“宇宙精神”的受托人。“马背上的时代精神”拿破仑第十七页，共32页。

人民群众是历史的创造者原理生产力劳动者人民群众人群体个人人民群众普通个人历史人物逻辑前提：第十八页，共32页。

人民群众在创造历史过程中的决定作用第十九页，共32页。

第一，人民群众是社会物质财富的创造者。第二十页，共32页。

第二，人民群众是社会精神财富的创造者。第二十一页，共32页。

第三，人民群众是社会变革的决定力量。第二十二页，共32页。

个人在社会历史中的作用（一）社会历史发展是无数个人合力作用的结果（二）历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用（三）从必然与偶然的辨证统一中理解个人的历史作用（四）评价历史人物必须坚持科学方法第二十三页，共32页。

杰出人物是指那些反映时代要求、推动历史进步、并在历史进程中留下深刻印记的“知名人士”。杰出人物即包括杰出的政治家、军事家，也包括杰出的思想家、科学家、艺术家。第二十四页，共32页。

时势锻炼英雄《钢铁是怎样炼成的》时势召唤英雄时势筛选英雄第二十五页，共32页。

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