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散文教学困境与反思：以〈肖邦故园〉为例.pdf

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    教出“散文味”

    ——以《故园》为例

    □浙江省温州中学325014

    对于散文教学，我们经常以“形散而神不散”的论断来评价，

    似乎除此以外，我们很难找到一个契合散文教学的共识。因而，现今的中小学散

    文阅读教学，普存在以下几种现象：

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