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2019年新人教版二年级数学下册试卷分析

从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况，不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们得教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。

一、考试情况

年级

总人数

总分

平均分

优秀率%

及格率%

二年级

82

7202

87.8

73

93.9

二、总体分析

1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。

2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。

3、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点，将填空、判断、选择、计算、统计、解决问题等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。

4、口算，笔算，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，此次考试出错的学生有17人，这就说明一部分学生的口诀记不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。

三、优点及原因

本次考试从卷面得分情况来看，总体成绩还可以：主要体现在以下几个方面：

1、基础知识扎实形成一定的基本技能，学生的计算能力有所提高，计算的正确率达到82%。说明学生的基础知识十分扎实。

2、看图回答问题以及看算盘部分学生观察十分仔细，正确率达98%，统计这部分知识掌握很好，能用正确的找出相应物品的数量并能巧妙的回答所提出的问题，学生对应用题的数量关系及有余数除法分析透彻很少失分。

3、大部分学生都有良好的书写习惯，卷面整洁，书写工整。

四、问题及原因

1、填空：299前面的一个数是（）后面的一个数是（），一部分同学写颠倒了。

2、判断：出错比较多的是第5小题，这题考查的是对“万以内数认识”概念的理解，虽反复强调还是有部分同学做错。

3、计算：有17人在这部分失分，失分最多的是口算题和写竖式。

4、看图填空：只有2名同学做错，原因是不仔细，把数字填错。

5、解决问题：大部分同学不认真，有的数字写错，有的不写答话。

五、存在的不足：

（1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错；计算时粗心算错答案。

（2）读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。

六、今后改进措施

1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。

2、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。

3、口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。

4、全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。

5、了解学生的个别差异，做到因人而异。

附送：

2019年新人教版二年级语文上册期中试题(I)

看拼音，写词语。

qiānguàpánɡbiānbiǎoyánɡqīnqiè

guānkànshíhoushíjìxiānɡxìn

写出带有下列偏旁的字，并组词。

宀（）（）（）

扌（）（）（）

忄（）（）（）

查字典填空。

要查的字

音序

读音

部首

再查几画

组词

坛

案

险

闹

四、我会填。

1、填表动作的词。如：(打)球

（）木头（）金鱼（）书法（）鲜花

2、填表颜色的词。如（雪白）的浪花

（）的枫叶（）的天空（）的稻田

五、照样子填空，不要重复。

例:这（头）牛很（壮）。

这（）果树很（）。

这（）蛋糕很