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学前教育语言题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿语言发展的关键期是（）

A.0-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁

答案：A

解析：0-3岁是幼儿语言发展的关键期，在这个阶段幼儿开始咿呀学语到逐渐掌握基本的语言表达和理解能力。

2.幼儿最早掌握的词汇是（）

A.动词B.形容词C.名词D.副词

答案：C

解析：名词是幼儿最早掌握的词汇类型，因为名词所代表的具体事物更容易被幼儿感知和理解。

3.讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。

A.对话语言B.独白语言C.描述语言D.论述语言

答案：B

解析：讲述活动要求幼儿独自连贯地讲述，有助于发展幼儿的独白语言能力。

4.儿歌《两只老虎》的歌词特点是（）

A.整齐对称B.长短不一C.押韵和谐D.节奏明快

答案：A

解析：其歌词简单重复，呈现出整齐对称的特点，便于幼儿记忆和传唱。

5.幼儿在听故事时，能根据声音判断角色，这是利用了（）

A.音色B.音调C.响度D.语速

答案：A

解析：不同角色的音色不同，幼儿通过音色来区分判断角色。

6.幼儿园语言教育的基本任务是（）

A.培养幼儿的阅读能力B.提高幼儿的书写能力

C.促进幼儿语言的发展D.增强幼儿的表达能力

答案：C

解析：幼儿园语言教育的核心就是促进幼儿语言能力全方位的发展。

7.幼儿学习语言的基本途径是（）

A.模仿B.记忆C.理解D.创造

答案：A

解析：幼儿主要通过模仿成人的语言来学习语言，在模仿中逐渐掌握语言规则。

8.故事教学中，教师引导幼儿理解故事内容的方法不包括（）

A.提问B.讨论C.表演D.书写

答案：D

解析：幼儿书写能力尚未发展到能够用于故事理解阶段，提问、讨论、表演都有助于理解故事。

9.幼儿期最主要的语言形式是（）

A.口头语言B.书面语言C.内部语言D.肢体语言

答案：A

解析：幼儿期以口头语言交流为主，书面语言等其他形式处于初步萌芽阶段。

10.幼儿能说出“我要喝水”，这体现了语言的（）功能。

A.交际B.调节C.表达D.概括

答案：C

解析：幼儿说出“我要喝水”是在表达自己的需求，体现了语言的表达功能。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与理解B.表达与交流C.阅读与书写准备D.语言美感培养

答案：ABC

解析：幼儿语言教育目标涵盖倾听理解、表达交流以及为阅读书写做准备等方面。

2.幼儿倾听行为的培养包括（）

A.有意识倾听B.辨析性倾听C.理解性倾听D.随意倾听

答案：ABC

解析：培养幼儿有意识倾听、辨析性倾听和理解性倾听能力，有助于提升其语言理解水平。

3.幼儿讲述活动的类型有（）

A.看图讲述B.实物讲述C.情境讲述D.生活经验讲述

答案：ABCD

解析：这些都是常见的幼儿讲述活动类型，从不同角度锻炼幼儿讲述能力。

4.儿歌的特点有（）

A.篇幅短小B.节奏明快C.韵律和谐D.内容浅显

答案：ABCD

解析：儿歌通常篇幅短小，节奏韵律适合幼儿，内容也贴近幼儿生活，浅显易懂。

5.幼儿园语言教育活动的组织原则有（）

A.让幼儿积极活动原则B.自由与规范相统一原则

C.示范与练习相结合原则D.教师主导与幼儿主体相结合原则

答案：ABCD

解析：这些原则保障语言教育活动有效开展，促进幼儿语言发展。

6.幼儿文学作品的特点有（）

A.教育性B.趣味性C.形象性D.简洁性

答案：ABCD

解析：幼儿文学作品需具备这些特点，才能吸引幼儿并起到教育作用。

7.幼儿语言学习环境创设包括（）

A.物质环境B.精神环境C.人际环境D.网络环境

答案：ABC

解析：物质、精神和人际环境共同构成幼儿语言学习的良好氛围。

8.故事教学对幼儿的发展作用有（）

A.丰富知识B.发展语言C.培养想象力D.提高思维能力

答案：ABCD

解析：故事教学在多方面促进幼儿发展，是幼儿教育重要方式。

9.幼儿在学习语言过程中会出现的问题有（）

A.发音不准确B.词汇量有限C.语言表达不连贯D.语法错误

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿语言学习中常见的发展性问题。

10.教师在幼儿语言教育中可以采用的教学方法有（）

A.游戏教学法