- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课堂回答问题的“答非所问”尴尬小品剧本润色版本
一、场景设定
教学楼302教室(虚构编号),室内摆着30套课桌椅,黑板上写着“《论语》选读——‘仁’的内涵”,讲台上放着课本、粉笔盒和保温杯,靠窗的课桌上散落着笔记本、笔,后排墙上贴着学生手绘的校园活动海报。背景:周三上午10点,中文系大二《古代文学》课,王老师正在讲解课文,部分学生认真听讲,少数人悄悄走神。
二、人物设定
赵小宇:20岁,中文系大二学生,性格有点马虎,爱走神,尤其痴迷足球,是“答非所问”的主角,手里转着笔,课本下藏着足球赛事海报
林芮:20岁,赵小宇的同桌,细心认真,总悄悄提醒赵小宇听课,手里拿着记满笔记的笔记本,时不时戳赵小宇的胳膊
张扬:20岁,赵小宇的后排同学,性格活跃爱起哄,但热心肠,手里捏着橡皮,总偷偷给赵小宇递小纸条提醒
王老师:45岁,中文系古代文学老师,温和有耐心,不喜欢批评学生,常用引导式教学,手里拿着《古代文学》课本,戴着金边眼镜
三、剧本内容
【第一幕:走神铺垫藏危机】
(舞台灯光亮,王老师站在讲台上,翻着课本,声音温和)
王老师:同学们,刚才我们讲了“仁”在《论语》中的三种体现,大家再想想,孔子在回答子贡“仁是什么”时,用了哪句原文?大家可以看看课本第38页,同桌之间也能小声讨论下。
(教室里响起翻书声,林芮低头看着笔记本,手指着课本上的句子,刚要跟赵小宇讨论,却发现赵小宇正盯着课本下的足球海报发呆,笔在指间转得飞快)
林芮:(用胳膊轻轻戳了戳赵小宇,压低声音)别走神了!王老师刚问的是孔子答子贡的句子,你赶紧看课本38页,一会儿老师要提问了!
赵小宇:(猛地回神,慌忙把海报塞进抽屉,翻着课本,眼神慌乱)啊?提问?老师刚才讲啥了?我刚才想着昨晚的球赛,那前锋最后一秒进球也太帅了!
张扬:(从后排探过脑袋,憋着笑,递过来一张小纸条)宇哥,赶紧记!“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”,王老师重点画过的!
(赵小宇刚要接纸条,王老师放下课本,目光扫过教室,最后落在赵小宇身上,微笑着开口)
王老师:赵小宇同学,刚才看你听得挺认真,你来说说,孔子回答子贡“仁是什么”,原文是哪句?
(赵小宇瞬间僵住,手还停在接纸条的半空中,林芮在旁边着急地用口型比“己欲立而立人”,张扬也在后排偷偷竖手指提示,可赵小宇完全没看清)
赵小宇:(慢慢站起来,挠了挠头,眼神躲闪)老……王老师,您刚才问的是……哪个前锋的进球啊?我觉得昨晚的9号前锋最厉害,临门一脚绝了!
(教室里瞬间爆发出笑声,林芮赶紧低下头,用笔记本挡住脸,张扬趴在桌子上笑到肩膀发抖,王老师也愣了一下,随即忍住笑)
王老师:(忍着笑意,指了指课本)赵小宇同学,咱们现在聊的是《论语》,不是足球赛哦。再想想,刚才让大家看的课本38页,有没有印象?
【第二幕:答非所问闹笑话】
(赵小宇脸瞬间红到耳朵根,赶紧低头翻课本,可越慌越找不到页码,手指在书页上乱划)
赵小宇:(声音越来越小)38页……我找找……哦!看到了!是……是“球进了”?不对不对,是“进球啦”?
(教室里的笑声更大了,有同学还悄悄拍了拍赵小宇的后背,林芮实在忍不住,偷偷把自己的笔记本推到赵小宇面前,指着记好的句子)
林芮:(嘴型用力比“己欲立而立人”,声音压到最低)是这句!“己欲立而立人,己欲达而达人”!
赵小宇:(瞥见笔记本上的字,赶紧抬头)哦!我知道了!是“己欲踢而踢人,己欲赢而赢人”!对不对?
(这下连王老师也笑出了声,张扬从后排探出头,捂着肚子喊)
张扬:宇哥!是“立人”不是“踢人”!你满脑子都是踢球啊!
(赵小宇更尴尬了,恨不得找个地缝钻进去,手紧紧攥着课本,头低得快碰到桌子)
赵小宇:(声音带着点委屈)我……我昨晚看球赛看到半夜,今天上课没忍住就走神了……对不起王老师,我没好好听课。
王老师:(摆摆手,示意大家安静,走到赵小宇身边,拍了拍他的肩膀)大家别笑了,上课走神是咱们学生常有的事,我上大学的时候,也因为看戏曲演出,第二天上课走神被老师提问过。
(教室里慢慢安静下来,赵小宇抬起头,有点惊讶地看着王老师)
王老师:(拿起课本,翻到38页,指着句子)来,赵小宇,咱们一起读一遍这句话——“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”,你说说,这句话里的“立”和“达”,跟你喜欢的足球有没有点关系?
【第三幕:引导化解暖课堂】
(赵小宇愣了一下,慢慢放松下来,看着课本上的句子,琢磨了几秒)
赵小宇:(试探着开口)“立”是让自己站稳,“达”是让自己进步?那跟足球里的“自己踢好球,也帮队友跑位”是不是有点像?
王老师:(眼睛一亮,笑着点头)非常好!你这个比喻很有意思!孔子说的“仁”,本质就是“推己及人”,自己想做好,也帮别人做好——就像你踢足球,自己想进球,也会帮队友创造机会,这其实就是“仁”的一种生活化体现啊!
林芮:(在旁边笑着说)对啊!你刚才要是把走神
原创力文档


文档评论(0)