混合教学模式下案例教学法结合超星学习通在口腔正畸学教学中的应用实践及分析.pdfVIP

教学探讨卫生职业教育Vol.422024No.12

D0I:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.12.22

混合教学模式下案例教学法结合超星学习通

在口腔正畸学教学中的应用实践及分析

同芳，翟莎菲，柴娟，张佳

李雪，周

（西安医学院口腔医学院,陕西西安710021）

摘要：为研究混合教学模式下案例教学法与超星学习通在口腔正畸学教学中的运用，将西安医学院口腔医学院2017级和

2018级本科生纳入研究范围，并将其设为对照组与实验组。在这两组中，对照组使用常规的教学方法，而实验组则使用混合

教学方法。比较两组学生的教学满意度、学业表现、综合能力以及对教学方法的评估。教学实践表明，在高校口腔正畸学教

学中采用混合式教学法，能够提高学生解决实际问题的能力及考试成绩，从而进一步提高教学质量和效率，值得推广。

关键词：混合式教学；案例教学法；口腔正畸学

中图分类号：G642文献标识码：B

TheApplicationPracticeandAnalysisofCase-basedTeachingMethodCombinedwith

ChaoxinginOrthodonticsTeachingunderMixedTeachingModel

LIXue,ZHOUFang,ZHAIShafei,CHAIJuan,ZHANGJia

(XianMedicalUniversity,SchoolofStomatology,XianCity,ShaanxiProvince,China710021)

Abstract:TostudytheapplicationofcaseteachingmethodandChaoxinginorthodonticteachingundermixedteachingmodel,

undergraduatesfromtheXianMedicalUniversity,SchoolofStomatologyenrolledin2017and2018wereincludedintheresearch

scope,andtheyweredividedintocontrolgroupandexperimentalgroup.Inthesetwogroups,thecontrolgroupreceivedconventional

teachingmethods,whiletheexperimentalgroupreceivedmixedteachingmethods.Thencomparedtheteachingsatisfaction,

academicperformance,comprehensiveabilities,andevaluationofteachingmethodsbetweentwogroupsofstudents.Teaching

practicehasshownthatadoptingamixedteachingmethodinorthodonticteachinginuniversitiescanimprovestudentsabilityto

solvepracticalproblemsandexamscores,therebyfurtherimprovingteachingqualityandefficiency.Itisworthpromoting.

Keywords:Mixedteaching;Case-basedteaching;Orthodontics

口腔正畸学在口腔医学中属于一个