广东省汕尾市2022学年生物高二第二学期期末复习检测试题含解析.docVIP

2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关组成生物体的化学元素的论述，正确的是

A．不同生物体内的各种化学元素的含量比例基本相同

B．组成生物体的化学元素在自然界都可以找到

C．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异较大

D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最高

2．科学研究发现，植物在进行光合作用的同时也能发生光呼吸。正常情况下，叶绿体中的1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶催化CO2与C5反应形成C3；在光照、高氧、低CO2浓度情况下，植物进行光呼吸，消耗糖并释放CO2，此过程中，该酶催化C5与O2反应生成一分子C3和一分子C2。根据以上信息不能得出的结论是

A．光呼吸可以减弱光合作用，降低作物产量

B．光合作用和光呼吸的全部过程都在叶绿体中进行

C．改变氧分压和CO2分压能够影响光呼吸强度

D．1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶在不同条件下可以催化不同的反应

3．下列关于动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养的叙述，正确的是

A．培养基都需要加入琼脂 B．都需要加入天然的营养成分

C．都需要控制无菌培养条件 D．都要经历脱分化和再分化过程

4．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是

A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

5．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述错误的是（）

A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质

B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害

C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿

D．生物武器是用致病菌、病毒、生化毒剂及重组致病菌等来形成杀伤力

6．下列实例与其体现的生态工程原理对应正确的是（）

A．农作物合理密植——协调与平衡 B．农作物间作套种——整体性原理

C．无废弃物农业——系统学与工程学原理 D．天然混合林——物质循环再生原理

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：

（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有和．

（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示．为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是．

（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶．

（4）反转录作用的模板是，产物是．若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术．

（5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体．

（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是．

8．（10分）材料一瘤胃是反刍动物的第一胃。不同品种的反刍动物瘤胃内微生物的种类和数量不同;含细菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。

材料二经研究发现.A品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为7.30X1010个、真菌数为1.36X105个;B品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为3.78×1010个、真菌数为1.6×105个。

根据材料回答:

(1)华北地区每年6月份都会产生大量的小麦秸秆。要得到能分解秸秆的目的菌，最好选择______(填“A’’或“B”)品种牛的瘤胃内容物。获得该类目的菌还需要选择培养，原因是_______。

(2)将得到的目的菌涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上。该培养基加入的_______能与纤维素形成红色复合物。研究人员分离得到了下表中的4个菌株.其中最适合作为目的菌的是______号。

(3)因有些微生物也能降解色素。为了确定筛选分离得到的微生物是产生纤维素酶的纤维素分解菌，还需要进一步测