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北师大版小学二年级数学上册单元知识点应用竞赛

第一单元《100以内数加与减(二)》应用竞赛

题目1：图书馆借阅统计

学校图书馆周一至周五的图书借阅情况如下：周一借出28本，周二借出35本，周三比周二少借9本，周四比周一多借13本，周五借出的数量是周三和周四的总和。

（1）分别计算周三、周四、周五的借阅数量；

（2）五天共借出多少本书？

解题思路：

（1）周三借阅量：周二35本-9本=26本（退位减法：35-9时，个位5减9不够减，向十位借1当10，15-9=6，十位3-1=2，结果26）；

周四借阅量：周一28本+13本=41本（进位加法：个位8+3=11，向十位进1，十位2+1+1=4，结果41）；

周五借阅量：26本+41本=67本（个位6+1=7，十位2+4=6，结果67）。

（2）五天总和：28+35+26+41+67，可分步计算：28+35=63，63+26=89，89+41=130，130+67=197本。

题目2：跳绳比赛计分

二年级举行跳绳比赛，规则为：单人跳每跳中一次得2分，双人跳每配合成功一次得3分。

（1）小明单人跳中45次，小丽比小明少跳中8次，两人单人跳共得多少分？

（2）小红和小芳进行双人跳，共配合成功27次，若她们想得到90分，还需要成功多少次？

解题思路：

（1）小丽跳中次数：45-8=37次（退位减法），两人总次数45+37=82次，总得分82×2=164分（两位数乘一位数：80×2=160，2×2=4，160+4=164）；

（2）当前得分27×3=81分，距90分差90-81=9分，需成功次数9÷3=3次（除法意义：求9里有几个3）。

第二单元《测量(一)》应用竞赛

题目1：教室物品测量

（1）用直尺测量课桌长度，从刻度0到刻度60，课桌长（）厘米，合（）米；

（2）黑板长4米，讲台长1米50厘米，黑板比讲台长多少厘米？

（3）小明身高135厘米，他站在高4分米的凳子上，头顶距离地面多少米？

解题思路：

（1）60厘米，因为1米=100厘米，所以60厘米=0.6米（单位换算：小单位化大单位除以进率）；

（2）4米=400厘米，1米50厘米=150厘米，400-150=250厘米（先统一单位再计算）；

（3）4分米=40厘米，135+40=175厘米=1.75米（注意凳子高度与身高相加后再换算单位）。

题目2：路线规划

学校运动会需布置跑道，跑道一圈长200米，每隔50米插一面彩旗。

（1）跑道起点插第一面旗，之后每50米插一面，共需多少面彩旗？

（2）小明从起点出发，跑了350米后停下，他现在的位置距离下一面彩旗还有多少米？

解题思路：

（1）200米里有4个50米（200÷50=4），但起点需插旗，所以共4+1=5面（封闭路线与开放路线区别：环形跑道起点终点重合，实际为4面，但题目明确起点插第一面，按开放路线计算）；

（2）350米包含7个50米（350÷50=7），即已经过第7面旗，下一面为第8面，距离50米×（8-7）=50米，但350米超过一圈200米，实际位置350-200=150米处，150米是3个50米，下一面在200米处，200-150=50米。

第三单元《数一数与乘法》应用竞赛

题目1：倍数问题

（1）苹果有8个，梨的个数是苹果的3倍，梨有多少个？若橘子比梨多5个，橘子有多少个？

（2）小明有5支铅笔，小红的铅笔数是小明的2倍，两人共有多少支？若每3支装一盒，能装满几盒？

解题思路：

（1）梨：8×3=24个（倍数意义：3个8相加），橘子：24+5=29个；

（2）小红：5×2=10支，共有5+10=15支，15÷3=5盒（除法包含意义：15里有5个3）。

题目2：方阵排列

同学们排队做操，排成4行，每行站6人。

（1）用两种方法计算总人数（加法和乘法）；

（2）若每行人数增加到8人，总人数不变，需减少几行？

解题思路：

（1）加法：6+6+6+6=24人，乘法：4×6=24人（求4个6的和）；

（2）总人数24人，每行8人，行数=24÷8=3行，减少4-3=1行。

第四单元《乘法口诀(一)》应用竞赛

题目1：口诀应用

（1）根据口诀“四六二十四”写出两道乘法算式和两道除法算式；

（2）计算：3×7+5=（），8×4-9=（），并说出每步所用的口诀。

解题思路：

（1）4×6=24，6×4=24，24÷4=6，24÷6=4（乘除法互逆关系）；

（2）3×7=21（三七二十一），21+5=26；8×4=32（四八三十二），32-9=23（先乘后减运算顺序）。

题目2：购物计算

文具店价格表：橡皮2元/块，尺子3元/把，笔记本5元/本。

（1）买4块橡皮和1把尺子，共需多少元？

（2）用50元买6本笔记本，应找回多少元？

（3）若买5把尺子的钱