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昆明市下学期小学五年级数学教学质量监测试卷
一、填空题(每空1分,共20分)
根据2025年教学大纲要求,本学期“数与代数”模块重点掌握小数乘除法运算。计算2.5×0.4时,先按整数乘法算出(25×4=100),再从积的右边起数出(两)位小数,结果是(1.00),化简后为(1)。
在○里填上“>”“<”或“=”:
3.6÷0.9○3.6(>);0.75×1.2○0.75(>);4.5÷1.5○4.5×1.5(<)
一个平行四边形的底是8厘米,高是5厘米,面积是(40)平方厘米。若将其拉成一个长方形,面积会(变大)(填“变大”“变小”或“不变”)。
用字母表示乘法分配律是(a×(b+c)=a×b+a×c);方程3x-6=12的解是(x=6)。
一个三角形的面积是24平方分米,与它等底等高的平行四边形面积是(48)平方分米;若三角形的底是8分米,则高是(6)分米。
在“统计与概率”模块中,我们学习了中位数和可能性。一组数据:3、5、7、9、11的中位数是(7);掷一枚质地均匀的骰子,朝上的点数是偶数的可能性是(1/2)。
3.25小时=(3)小时(15)分钟;4.05公顷=(40500)平方米(根据“空间与图形”中土地面积单位换算要求)。
一个数的最大因数是18,这个数是(18),它的最小倍数是(18),分解质因数为(18=2×3×3)。
在○里填上合适的运算符号:
2.4○0.5=1.2(×);6.3○2.1=3(÷);4○0.25=16(÷)
二、选择题(每题2分,共10分)
下列算式中,与0.45÷0.15结果相等的是()
A.45÷150B.4.5÷1.5C.450÷15
(答案:B,考查小数除法中商不变的性质)
一个梯形的上底是4米,下底是6米,高是3米,面积是()
A.15平方米B.20平方米C.30平方米
(答案:A,考查梯形面积公式:(4+6)×3÷2=15)
下列方程中,解为x=5的是()
A.5x+5=25B.3x-10=5C.2x÷5=10
(答案:B,考查方程的求解与检验)
一个袋子里装有3个红球和2个白球,任意摸出一个球,摸到红球的可能性是()
A.1/5B.2/5C.3/5
(答案:C,考查可能性的计算:红球数量÷总数量)
下列图形中,对称轴条数最多的是()
A.等腰三角形B.长方形C.正方形
(答案:C,考查空间图形的对称性)
三、计算题(共30分)
1.直接写出得数(每题1分,共8分)
0.36÷0.6=0.6;7.2×0.1=0.72;4.5÷0.09=50;0.25×8=2;
1.25×0.8=1;3.6÷1.2=3;0.7×1.1=0.77;5.4-2.8=2.6
2.竖式计算(每题3分,共12分,带※的要验算)
(1)3.25×1.8=5.85
(竖式步骤:先算325×18=5850,因数共有3位小数,结果为5.850,化简得5.85)
(2)※4.08÷0.34=12
(验算:0.34×12=4.08,考查小数除法的验算方法)
(3)5.6×0.25=1.4
(简便算法:5.6×0.25=1.4×(4×0.25)=1.4×1=1.4)
(4)7.8÷1.3=6
3.脱式计算(能简算的要简算,每题3分,共6分)
(1)1.25×3.2×0.25
=1.25×(8×0.4)×0.25
=(1.25×8)×(0.4×0.25)
=10×0.1=1
(2)4.5×102
=4.5×(100+2)
=4.5×100+4.5×2
=450+9=459
4.解方程(每题2分,共4分)
(1)2x+3.6=10.6
解:2x=10.6-3.6
2x=7
x=3.5
(2)4(x-1.5)=10
解:x-1.5=10÷4
x-1.5=2.5
x=4
四、操作题(共10分)
画出下面图形指定底边上的高(4分)
(图形描述:一个钝角三角形,底边为6厘米,要求用直尺和三角板画出高,并标注垂直符号)
(评分要点:高的画法正确,垂直符号标注准确)
下面是五年级(1)班学生数学成绩的统计数据:85、92、78、95、88、90、85、92、85、100
(1)这组数据的中位数是(88),众数是(85)(2分)
(2)若85分及以上为优秀,优秀率是(80%)(2分)
(3)用条形统计图表示数据时,横轴应表示(分数段),纵轴应表示(人数)(2分)
五、解决问题(每题5分,共20分)
一块平行四边形的菜地,底是25米,高是18米。如果每平方米收白菜6.5千克,这块地一共可以收白菜多少千克?
(分步解答:
①先算菜地面积:25×18=450(平方米)
②再算总产量:450×6.5=2925(千克)
答:这块地一共可以收白菜2925千克
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