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小学语文阅读教学中“情感体验”的培养策略分析论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学中“情感体验”的培养问题，提出相应的策略。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，以及情感体验在阅读教学中的重要性，探讨如何在阅读教学中有效培养学生的情感体验，以期提高学生的阅读兴趣和素养。

关键词：小学语文；阅读教学；情感体验；培养策略

一、问题的提出

（一）当前小学语文阅读教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏情感互动

在现实的教学场景中，不少小学语文阅读课堂仍然采用传统的“灌输式”教学方式，教师往往注重知识点的传授，而忽略了与学生的情感互动。这种教学方式使得学生在阅读过程中，难以产生深刻的情感体验，进而