2025-2026学年上学期高一历史部编版期末必刷常考题之从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固.docxVIP

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2025-2026学年上学期高一历史部编版期末必刷常考题之从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

一.选择题(共15小题)

1.(2025秋?黑龙江期中)下图是出土于陕西宝鸡的新石器时期网纹彩陶船形壶。该文物最有可能属于()

A.大汶口文化 B.仰韶文化

C.河姆渡文化 D.红山文化

2.(2025?铜仁市校级模拟)下图是距今5500至5000年的红山文化牛河梁祭坛和积石冢遗址。这可以用来说明()

A.新石器时代自然图腾崇拜盛行

B.牛梁河先民改造自然能力提升

C.文化遗址得到充分开发与保护

D.辽河流域是中华文明重要源头

3.(2025?云浮模拟)据史书记载,西周初年,一共建立了71个封国。西周中晚期的时候,周王室又陆续分封了许多诸侯,如申国、郑国都是由中晚期时的周宣王分封的。由此可知,分封制()

A.有效地强化了中央集权

B.实现了西周的长期稳定

C.为藩镇割据埋下了隐患

D.在西周得到持续性贯彻

4.(2025秋?哈尔滨校级期中)先秦时期某学派主张:“绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈。”该学派认为,社会治理应摒弃人为的仁义和智慧,回归自然朴素的状态。据此判断,该学派是()

A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家

5.(2025秋?武威期中)春秋时期,楚国国君自立为王,称霸中原;孔子在编撰史书时,依然按照西周制度,称楚国国君为楚子,“子”仅是公侯伯子男中比较低等的爵位,这体现了孔子思想是()

A.仁者爱人 B.为政以德 C.恢复周礼 D.无为而治

6.(2025秋?白城校级期中)汉武帝元光元年,诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉吏各一人以备擢用,由此形成固定的“察举”制度。后孝者、廉吏合并为孝廉,成为汉代普通士人最主要的入仕途径。察举制度的推行()

A.终结了官位世袭的世官制度

B.加剧了郡国与中央矛盾

C.打破了士族垄断政治的局面

D.扩大了儒学思想的影响

7.(2025秋?武威期中)西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说道:“五帝官天下,三王家天下。”下列史实中,最能够佐证“五帝官天下”的是()

A.夏朝建立 B.郡县制的实施

C.启继禹位 D.禅让制的推行

8.(2025秋?武威期中)秦朝建立后,统一车轨、文字、货币和度量衡,修建驰道、直道,颁行法律,编制户籍,整顿社会风俗,并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。这些措施的实施旨在()

①发展商品经济

②改善百姓生活

③加强中央集权

④巩固国家统一

A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

9.(2025?宁夏校级模拟)春秋战国时期,有学派主张通过规范化的礼仪和音乐培养人格,认为“乐者,通伦理者也”;另一派则强调“大音希声”,倡导回归朴素本真;还有学派抨击繁复礼乐“亏夺民衣食之财”,主张实用至上。这些迥然不同的美育观折射出()

A.小生产者的审美缺失

B.儒家学说缺乏社会基础

C.社会变革的时代特色

D.道家学派反对艺术创作

10.(2025?金昌校级二模)西汉建立后实行郡国并行制,然而汉代郡县与封国并行的“双轨体制”只施行于关东地区,在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制。西汉统治者这一举措旨在()

A.吸取秦朝灭亡的经验教训

B.通过推恩令消除王国威胁

C.构建中央优势的区域格局

D.恢复分封制以制衡郡县制

11.(2025秋?昭通月考)下列史实,可以通过如图所示著作了解的有()

①秦始皇统一货币、文字②汉武帝在长安举办太学

③蔡伦改进造纸技术④孝文帝推行汉化措施

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

12.(2025秋?石景山区校级月考)1976年在甘肃镇原县农副公司征集到秦始皇二十六年(公元前221年)发行的铜诏版,上书规整小篆“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹,歉(嫌)疑者,皆明壹之。”从中可以看出秦下诏推行()

A.皇帝制度 B.统一度量衡

C.三公九卿制 D.郡县制

13.(2025秋?武威期中)《神农本草经》中记载胡桃仁为“润肺补肾、强筋健骨”的良药;收录胡麻,称其“补肝肾、润五脏”。公元3、4世纪,可消食、止咳、除风疾的诃黎勒,作为“波斯三勒浆”原料之一传入中国。这些可用于探究()

A.中医临床实践的规范准则

B.丝绸之路开辟带来的影响

C.两汉疫病防控政策的成效

D.南北经济文化交流的成果

14.(2025秋?商洛校级月考)葛剑雄在《秦汉移民与社会经济》中指出:“秦汉时期,大量身份低微的戍卒、刑徒、商人等,或因军功赐爵,或因垦荒获田,或因经商致富,逐步改变原有社会地位,跻身于地主、官僚阶层。”这一现象说明秦汉时期()

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