2025年超星尔雅学习通《人类行为与社会环境案例研究》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《人类行为与社会环境案例研究》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在人类行为与社会环境互动的理论中,强调个人主动适应环境的是()

A.生态系统理论

B.交换理论

C.精神分析理论

D.符号互动理论

答案:B

解析:交换理论认为个体在社会互动中会根据成本和收益进行选择,强调个人主动适应环境以获得最大利益。生态系统理论强调个体与环境的相互影响和适应。精神分析理论关注潜意识对行为的影响。符号互动理论强调个体通过解释符号进行互动。故选择交换理论。

2.人类行为与社会环境之间的互动关系可以描述为()

A.单向作用

B.双向作用

C.多向作用

D.无作用

答案:B

解析:人类行为与社会环境之间存在着相互影响的双向关系。一方面,社会环境塑造和影响个体行为;另一方面,个体行为也会改变和影响社会环境。这种互动关系是持续存在的。

3.在案例研究中,研究者通常采用()

A.大样本调查

B.小样本深入分析

C.实验控制

D.统计分析

答案:B

解析:案例研究通常针对特定个体、群体或事件进行深入、细致的调查和分析,样本量相对较小但研究深度较高。大样本调查、实验控制和统计分析更适合定量研究方法。

4.社会环境对个体行为的影响主要体现在()

A.经济条件

B.文化传统

C.家庭教养

D.以上都是

答案:D

解析:社会环境对个体行为的影响是多方面的,包括经济条件、文化传统、家庭教养、社会规范、教育制度等。这些因素共同构成了社会环境,对个体行为产生综合影响。

5.在人类行为与社会环境案例研究中,定性研究方法通常包括()

A.问卷调查

B.访谈

C.实验研究

D.统计分析

答案:B

解析:定性研究方法注重对现象的深入理解和解释,常用方法包括访谈、观察、文本分析等。问卷调查、实验研究和统计分析属于定量研究方法。

6.生态系统理论认为个体处于不同的()

A.社会层次

B.系统层次

C.环境层次

D.心理层次

答案:B

解析:生态系统理论将个体置于不同的系统层次中,包括微观系统(如家庭)、中观系统(如学校)、宏观系统(如文化)、外层系统(如工作单位)和时间系统(如生命历程)。这些系统相互作用影响个体发展。

7.在案例研究中,研究者需要()

A.保持客观中立

B.插手干预

C.忽视伦理问题

D.选择方便的样本

答案:A

解析:研究者需要保持客观中立,避免主观偏见影响研究结果。研究者不应随意干预研究对象的生活,必须关注研究伦理问题,样本选择应具有代表性而非随意性。

8.人类行为与社会环境的关系是()

A.静态的

B.动态的

C.线性的

D.固定的

答案:B

解析:人类行为与社会环境之间是动态的互动关系,随着时间、地点和条件的变化而变化。这种关系不是静态的、线性的或固定的,而是不断发展和调整的。

9.在人类行为与社会环境案例研究中,理论的作用是()

A.解释现象

B.预测结果

C.指导实践

D.以上都是

答案:D

解析:理论在案例研究中具有多重作用,包括解释现象、预测结果和指导实践。理论为研究提供了框架和视角,帮助研究者深入理解复杂的社会现象。

10.社会环境因素中,对个体发展影响最为持久的是()

A.经济状况

B.文化传统

C.家庭背景

D.同伴影响

答案:C

解析:家庭背景对个体发展的影响最为持久和深刻,尤其是在早期发展阶段。虽然经济状况、文化传统和同伴影响也很重要,但家庭是个人最早接触的社会环境,其影响贯穿整个生命历程。

11.在人类行为与社会环境互动的理论中,强调社会结构对个体行为的制约作用的是()

A.生态系统理论

B.交换理论

C.功能主义理论

D.符号互动理论

答案:C

解析:功能主义理论认为社会结构具有特定的功能,对个体行为起到规范和制约作用,以维持社会稳定。交换理论关注个体间的互动和利益交换。符号互动理论强调意义和解释在社会互动中的作用。生态系统理论关注个体与环境的适应关系。

12.人类行为与社会环境之间的互动关系受到哪些因素的影响?()

A.个体特征

B.社会环境

C.个体特征和社会环境

D.以上都不是

答案:C

解析:人类行为与社会环境的互动关系是复杂的,受到个体特征(如能力、性格)和社会环境(如文化、经济)的共同影响。个体特征影响其如何与环境互动,而社会环境也塑造个体的行为模式。

13.在案例研究中,研究者通常采用深入访谈法,其目的是()

A.获取大量数据

B.了解个体经验

C.进行实验控制

D.统计分析结果

答案:B

解析:深入访谈法主要用于了解个体的主观经验、感受和观点,特别适用于探索性研究

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