部编版六年级语文上册期末专项课内、课外阅读能力过关试卷及答案.docxVIP

部编版六年级语文上册期末专项课内、课外阅读能力过关试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础与理解

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

踱步（chuòduó）纠正（jiūjiǔ）澎湃（péngpài）颓废（tuítuì）

2.根据语境，解释下列词语在句子中的意思。

（1）那是一个阴沉的下午，狂风裹着雨点，猛烈地拍打着窗户，真让人感到有些凄凉。

（2）詹天佑不怕困难，也不怕别人说闲话，独具匠心地设计出了“人”字形铁路。

3.将下列句子改为反问句，意思不变。

课文里那些生动的描写，怎能不使我们感动呢？

4.默写《草原》中的句子：“，。蒙汉情深何忍别，。”

二、课内阅读

阅读下面的课内片段，完成题目。

片段一

老舍先生笔下的小北京，是热闹的，也是充满生活气息的。无论是清晨胡同里早起的人们，还是傍晚灯下纳凉的顽童，都构成了一幅幅生动的画面。他笔下的猫，或蜷缩在窗台上打盹，或轻盈地在屋檐下穿梭，无不透着一种慵懒与自在。老舍先生用他朴实而充满感情的语言，描绘出了老北京独特的韵味，让人读后如临其境，仿佛能听到胡同里的叫卖声，感受到那股子亲切的生活气息。

（1）片段一主要描写了老北京的什么特点？

（2）从片段中找出一个拟人句，抄写在下面。

（3）老舍先生用“热闹”和“生活气息”这两个词语，是如何体现他对老北京的感情的？

片段二

（节选自《只有一个地球》）

我们这个地球，慷慨地养育着人类和万物。它慷慨地赋予我们丰富的资源：清新的空气、充足的水源、肥沃的土地……然而，这些资源并非用之不竭、取之不尽的。如果我们随意破坏地球的生态平衡，那么，人类将无处可去，只能生活在自己制造的污浊环境中。

（4）用“”画出文中说明地球资源有限的句子。

（5）这段话主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

三、课外阅读

阅读下面的短文，完成题目。

父亲的渔网

父亲的渔网，是我童年记忆里最深刻的画面之一。那是一张用棉线精心编织的网，深蓝色，有些地方已经泛黄，边缘的线头也磨得有些秃了。每次跟着父亲下河捕鱼，我都兴奋不已，迫不及待地想亲手撒网。

父亲教我撒网时，总是语重心长地说：“撒网要稳，要顺其自然，不能急躁。”他示范了几次，然后让我自己试。我握着网柄，深吸一口气，猛地一扬，网却歪向一边，掉进了水里。父亲没有责备我，只是笑着说：“慢一点，感觉它的重量，让它自己展开。”我再次尝试，这次网顺利地撒了出去，在空中划出一道漂亮的弧线，然后稳稳地落在了水面上。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。

父亲常说，撒网和做人一样，都需要耐心和智慧。急躁的人往往抓不住真正的机会，只有沉下心来，才能有所收获。他的渔网，不仅帮我捕获过许多小鱼小虾，更教会了我许多人生的道理。

（6）文章主要围绕父亲的渔网写了哪些事情？

（7）结合文章内容，说说你对“撒网和做人一样，都需要耐心和智慧”这句话的理解。

（8）文章最后写道父亲的渔网“不仅帮我捕获过许多小鱼小虾，更教会了我许多人生的道理”。请联系全文，简要写出其中的一条道理。

四、拓展与运用

9.阅读下面的材料，写一篇短文，表达你的感受或看法。（150字左右）

近年来，随着互联网的发展，线上学习、远程办公、网络社交变得越来越普遍。有人说，网络让我们的生活更加便利和丰富多彩；也有人说，网络让人变得疏远，缺乏真实的社会交往。对此，你怎么看？

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试卷答案

一、基础与理解

1.chuòjiūpéngtuì

2.（1）悲伤、冷落的样子。（2）具有独特的巧妙心思。

3.课文里那些生动的描写，怎能不使我们感动呢？

4.天山一碧千里，云彩飘浮在蓝天上。惜别赠千里，草原万里美。

二、课内阅读

（一）

（1）热闹、充满生活气息

（2）他笔下的猫，或蜷缩在窗台上打盹，或轻盈地在屋檐下穿梭，无不透着一种慵懒与自在。

（3）老舍先生用“热闹”描绘了老北京充满活力的景象，用“生活气息”表达了他在老北京生活的亲切感和对老北京风情的喜爱。

（二）

（4）然而，这些资源并非用之不竭、取之不尽的。

（5）作比较（或：列数字）。作用：通过对比，更直观地说明了地球资源的有限性，增强了说明的效果，提醒人们要珍惜资源。

三、课外阅读

（6）父亲教“我”撒网；“我”尝试撒网并成功；父亲用撒网教导“我”做人的道理。

（7）这句话的意思是，做任何事情都需要有耐心，不能急于求成，同时也要运用智慧，懂得方法，才能更好地达成目标。就像撒网，要顺应规律，掌握技巧，才能捕到鱼。

（8）示例：做人要脚踏实地，不能急躁；要沉下心来，耐心等待机会；遇到困难要多思考，用智慧去解决。

四、拓展与运用

9.（评分要点：观点